3.1世界的人口教案(湘教版七年级上册)(3).pdfVIP

《第一节 世界的人口》 教案 课题 《世界的人口》 湘教 课型 新授 年级 七年级 教材版本 计划学时 版 1 “学习对终身发展有用的地理，学习对生活有用的地理 . 课程标准要求 2 举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 《世界人口问题》是湘教版七年级上册第三章第一节第二课时的内容， 在第一课时学生已经学习了世界人口增长和分布的特点， 对世界人口有了充 教学内容分析 分的认识，本节课的人口问题侧重于人口过多和增长过快带来的问题，人口 老龄化和人口城市化问题。 初中的学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段， 具 有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力， 但他们的抽象思维仍要以感 学生情况分析 性认识作为依托。因此，本节课解决下列两个问题： 1. 从学生感兴趣的知识 点入手，激发学生学习兴趣 , 拓展学生的思维空间。 2. 通过多媒 体教学，将 课本内容具体化、形象化。 （1）知道当今世界面临着人口多的问题，能够列举出它所带来的后果。 （2 ）能够运用教师所给的材料，结合已掌握的知识，说出一两条该材料所 反映的社会问题。 （3 ）通过分析材料，总结归纳，表达自己对社会问题的看法。 （4 ）通过搜集资料、独立思考、小组探讨，对社会问题进行分析和概括。 教学目标 （5 ）通过课堂分组探究，尝试与人合作，进行合作学习。 （6 ）通过对社会生活中问题的分析、讨论，体会探索社会问题的快乐。 （7 ）在小组合作学习，解决问题的过程中，体会到集体的智慧，增强作为 小组一员的成就感。 （8 ）通过对人口问题的分析、讨论，联系社会现象，结合学生生活实际， 培养学生分析思考问题的能力，使学生初步树立科学的人生观、资源观、环 境观，初步认识计划生育的必要性。 。 项目 内容 解决措施 开展辩论活动。 了解当今世界面临的人口问题及其 例如，围绕“人口多好，还是人口少 教学重点 后果 好” “住乡村好，还是住城市好”等 辩题组织辩论。 对当今社会存在的人口问题如何解 通过上网搜集资料，调查父母等方式 教学难点 决。 来得出结论。