《形形色色的生物》word教案 （公开课获奖）2022年北师大版 (13).docVIP

第一章?????生命的世界 第一节 形形色色的生物第一课时 生物的多样性 一、教学目标 1、? 知识目标：描述生物多样性 认识物种多样性、遗传多样性、生态多样性内在联系 2、? 能力目标：学会找资料、书写、口头表达 3、? 情感目标：小组成员合作交流 关注我国特有的珍稀动植物 ? 二、重难点及关键 重点：描述生物多样性 难点：遗传多样性 关键：活动“学生上台口述生物及特征〞 ? 三、创新点 以学生上台口述生物及特征的活动为主线，学生通过亲身参与，而感知生物的物种多样性；经过类比和比拟学生口述的生物，而得出遗传多样性；再经分析不同生物的生活环境而得出生态系统多样性。 ? 四、教学步骤 〔一〕?? 导入 上次课我给同学们布置了一个作业：回家查资料，列举一些生物的特征。下面就请同学们有次序的轮流上台给大家介绍你的辛勤搜索的结果吧。注意：要说清生物名称，特征和生活的环境。我第一个说：雪莲，下部叶绿色，上部页乳白色。膜质，生于3000米左右的高山。 好！下面轮到同学们表演，从第一组的同学开始 〔二〕?? 学生轮流上台讲解〔教师在副板书上记下学生讲的生物名和生境〕 小结学生活动：同学们的表现都很好，看黑板上列出的这40多种生物一定让同学们大开眼界，增长了不少知识，可想而知同学们课后是十分努力认真的。我们大家一起鼓掌表扬、鼓励一下。每个同学都收