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南一版國中英語科九年一貫課程特刊
基本學力測驗英語科試題分析
歐鴻章 (本文作者為臺灣科技大學教授)
根據最近的一次調查結果顯示,百分之八十以上的國中教師擔心九年一貫實施後,國中學生
基本學力測驗的成績會大幅降低。
由於社會上一般觀念都以國中畢業生考上前幾志願的高中人數作為老師教學成效的評量依
據,但是高中聯考已廢,接下來取而代之的是「高中多元入學」,課程是九年一貫新課程,
而英語教學也自九十學年度起,國小五六年級同步實施。面對多元入學以及九年一貫課程,
教師的擔憂是有道理的。
而最核心的問題,也是老師最憂慮的源頭,簡言之,就是如何兼顧九年一貫課程的教學目標
與多元入學制度下幫助學生進入理想高中 。理論上 ,要老師同時完成此兩大目標極具挑戰性。
有許多現實問題必須解決,才能談「作育英才」、「百年樹人」的神聖使命,教學也才能有
成就感。
而這些現實的問題中 ,最重要的是﹕九年一貫課程如何教﹖國中英語如何與國小英語銜接﹖
多元入學的關鍵何在﹖如何掌握基本學力測驗的方面與重點﹖針對這些問題,我們將逐一專
文探討。本文將針對九十年第一次國中基本學力測驗的試題,分析其命題的重點與趨勢,供
老師教學參考。
長久以來,我們的大環境都是考試引導教師、聯考命題的重點與方向,也就是老師教學 的
重點與方向。雖然聯考已廢,但基本學力測驗的性質,其實與聯考大同小異,只是高中入學
採多元,基本學力測驗的成績,不再是唯一的入學依據,如此而已。更何況有許多高中,仍
以基本學測的成績為唯一入學依據,這與聯考何異﹖無論如何,現實還是要面對。學生家長
和社會的觀點,仍是衡量「好老師」、「名師」的標準所在,至少是重要的指標。基於此,
分析試題,提供方向,也有其必要性。
這次基本學力測驗的試題分為兩部分,共計 44 題。
第一部分 為依據文意選出最佳的答案,共 17題其中單字占了 10題。文法占了 7 題。
第二部分 依所附資料、圖、表、或選文,選出 最佳答案,共 27 題,此部分的重點為 閱讀
能力測驗。
現就本次試題分項整理分析,以了解試題的重點及命題方向,同時掌握試題難易度。
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一、單字
單字共 10題,每題共有 4 個選項,換句話說, 10題單字測驗答案就有 40 個單字(慣用語、
語詞)。我們先將這 10題答案找出,分析其難度便能約略得知整份試題的難易度。
註一﹕
「難度1」是為依照教育部九年一貫課程參考字彙表,分為常用 2000字詞,以及常用 1000字
詞。2000 者代表該字屬於常用的 2000 字詞, 1000者代表該字屬於常用 1000字詞。
註二﹕
「難度2」是為根據大考中心的單字使用頻率排序表。數字越小,表示使用頻率越高,也就
是該字越簡單。
由表一可知,依教育部九年一貫課程參考字彙表, 10 個答案中,有 3 題常用的 1000字詞,
另外 7 題屬於常用的 2000字詞。而在非答案的選項中 ,總共有 criticize, fashionable, illegal, poster,
preview, sentence, serious等超出常用 2000字詞的範圍。
附表一
題號 答案 難度一 難度二
1 present(n.) 2000 1915
2 dangerous 2000 1948
3 follow 1000 153
4 fault
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