四年级语文下《江畔独步寻花》课件.pptVIP

请问我额为 北师大版四年级语文下册 描写春天的古诗： 《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨》、《鸟鸣涧》、《村居》…… 读 唱 交流讨论，回忆学习古诗的方法。 古诗学习 1、知诗人、明背景； 2、解诗题、说题意； 3、看注释、解诗意； 4、反复读、展想象； 5、再品诗，升感情； 谁知道大诗人杜甫?给同学们谈一谈。 一、知诗人、明背景： 杜甫：字子美，号少陵。是唐代诗人,他写的诗多是反映生活的苦难,人们称他为“诗圣”,他和诗仙李白并称为“李杜”，他的一生跌荡起伏，在经历了安史之乱的动荡不安后，杜甫来到了成都锦江边的草堂居住，过上了安宁的日子，这一年春天来了，百花齐放、鸟语花香，吸引着他走出草堂，一路上他被春天的美景所吸引写下了这组《江畔独步寻花》（共七首），今天我们学习的是其中的第六首（注：“小李杜”指李贺和杜牧） 诗人独自一个人在江边一边散步，一边赏花。 从题目上看，作者“寻”到了什么呢？让我们一起走入诗中，和杜少陵一起去寻找吧！ 二、解诗题、说题意： “江畔独步寻花” 江畔独步寻花 ——【唐】杜甫 黄 四 娘 家 花 满 蹊， 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。 蹊(xī): 三、看注释、解诗意： 黄 四 娘 家 花 满 蹊 ， 指小路。 黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花， 千 朵 万 朵 压 枝 低。 大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。 戏蝶（dié） : 留连： 三、看注释、解诗意： 留连戏蝶时时舞 ， 嬉戏的蝴蝶。 嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开， 自在娇莺恰恰啼。 此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。 舍不得离开。 啼： 鸣叫 娇莺： 娇小可爱的黄莺 江畔独步寻花 ——【唐】杜甫 黄 四 娘 家 花 满 蹊， 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。 江 畔 独 步 寻 花 【唐】杜甫 黄 四 娘 家 花 满 蹊, 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞, 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。 1.师范读，注意停顿并划出节奏 四、反复读、展想象： ／ ／ ／ ／ ／ ／ 2.自由读诗，读你心中的感悟： 江 畔 独 步 寻 花 【唐】杜甫 黄 四 娘 家 花 满 蹊， 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。 ／ ／ ／ ／ ／ ／ 3.由读到悟，你该畅所欲言了： “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。” “花满蹊”（满） 花多、繁茂 “压枝低”（千朵万朵） 把花枝压弯 “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。” 戏蝶舞—留连 花美、迷醉 (嬉戏欢唱、自由自在、舍不得离开) 娇莺啼—自在 思考：这首诗表达了诗人怎样的感情呢？ 这首诗描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春天美景，表现了诗人对春天的热爱，对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。 请问我额为