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小学四年级心理健康辅导《遇到危险怎么办？》活动课教案 小学四年级心理健康辅导《遇到危险怎么办？》活动课教案 PAGE / NUMPAGES 小学四年级心理健康辅导《遇到危险怎么办？》活动课教案 碰到危险怎么办 活动目标 : 1, 知道生活中会碰到各样危险 , 知道最基本的紧迫求援和自救方法 . 2, 远离危险 , 爱惜自己的身体和生命 , 健康安全的成长 . 活动准备 : 1, 学生向家长认识一些碰到危险如何自救和求援的方法 2, 采集一些安全小知识 , 准备好剪刀和一张色卡纸 3, 师生都去采集一些安全标记 .  .  . 活动过程 : 一 , 创建情形 , 演一演 , 揭露课题 1, 设计以下情境 , 请学生演示 : 下雨天 , 没有活动场所 , 几个学生就在走廊和楼梯追打 , 结果 礼拜六 , 爸妈加班 , 明显一个人在家 , 这时 , 有人叩门说修水管 . ( 学生边观看边想 , 这些小朋友这样做好不好 为何 ) 2, 学生回答 , 揭露课题 : 碰到危险怎么办 ( 师板课题 ) 二 , 看图 , 认识身旁潜伏的危险 1, 看书中图 , 谈谈图中的小朋友会有什么危险 , 如何使危险不发生 ( 生看图同桌互说 , 再个别起立说 ) 师板书 : 远离危险 三 , 拓展认识 , 学会碰到危险自救和求援的方法 1, 说一说 , 平时生活中 , 你们还会碰到什么危险 , 当危险发生时 , 你应当怎么做 师板书 : 学会自救和求援  (  学生说  ) 2, 演一演 , 考考学生在危险中如何自救和求援 . 师生互演 : 明显下学了 , 在校门口等妈妈来接 , 这时 , 一位阿姨走过来 ( 生看——评论 ) 生生互演 : 碰到下边状况 , 你怎么做 上学路上 , 碰到拆楼房 . 下学了 , 同学叫你去河畔游泳 . 推门进家 , 闻到一股浓浓的煤气味 . 下学路上 , 碰到歹人讹诈 . ( 小组或自由找好朋友演一演 ) 各小组演示——生观看 , 评论 四 , 认识安全标记 , 尽量防止危险的发生 1, 认一认 , 书中的安全标记各表示什么 . 2, 你还知道哪些安全标记 ( 学生出示课前采集的安全标记  , 向同学介绍  ) 师帮助学生把标记贴在黑板上 3, 师也出示自己采集的安全标记 , 学生认 , 再贴黑板 . 4, 部署学生 : 课后还可采集更多的安全标记 , 拿来与同学或家人沟通 , 使自己懂得更多的安全知识 . 五 , 活动 : 着手制作安全爱心卡 , 在亲人 , 朋友之间架起一座爱心桥 1, 教师出示各样形状的小卡片 , 讲明制作方法 : 把色卡纸剪成各样形状 , 在卡片上写上安全小知识或碰到危 险自救的方法  . b5E2RGbCAP 2, 学生在音乐《祝你安全》中制作卡片 . 3, 学生相互互换 , 赠予卡片 . 六 , 总结 : 危险随时存在 , 可是假如我们时辰把安全知识切记在心 到危险懂得自救和求援 , 就必定能健康 , 安全的成长 ! p1EanqFDPw 师板 : 健康 , 安全地成长 七, 课后延长 :  , 并认识很多的安全标记  , 就能远离危险  , 遇 1, 课后出一张安全小报 , 在班上沟通 . 2, 向一年级 , 学前班小朋友及自己生活的社区宣传安全知识或赠予爱心安全小卡片  . 板书设计 : 碰到危险怎么办 远离危险——学会自救和求援——健康  , 安全地成长