人教部编版六年级语文上册《17古诗三首》教学课件优秀公开课课件 (3).pptxVIP

;训练目标;;;;;刘禹锡（772—842），字梦得。洛 阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学 家，白居易称他为“诗豪”。 主要作品：《陋室铭》《杨柳枝词》 《竹枝词》《乌衣巷》等。;浪淘沙： 词牌名，原为唐教坊曲，又名《浪淘 沙令》《卖花声》等。唐人多用七言绝句 入曲，南唐李煜始演为长短句。双调，五 十四字。《浪淘沙》词以欧阳修、南唐李 煜等最著名。;;浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡;;九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。;;;如今直上银河去，同到牵牛织女家。;如今直上银河去，同到牵牛织女家。;如今直上银河去，同到牵牛织女家。;;《浪淘沙》（其一） 描绘了诗人站在黄河边， 眺望滚滚波涛的情景，表 达了诗人一往无前、逆流 而上的豪迈气概。;;;杜牧（803－853），字牧之。 京兆万年（今陕西西安）人。唐代 文学家。因晚年居长安南樊川别墅， 后世称他为“杜紫微”“杜樊川”。 杜牧诗歌成就尤高，与李商隐齐名， 并称“小李杜”。;;朗读指导：读出本诗的节奏。 江南春;;千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。;;南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。;;千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。;南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。;;《江南春》通过描写江南春天的秀美景 色，表达了诗人对祖国大好河山的赞美之情， 同时流露出物是人非的感叹。;;;;;一水护田将绿绕，;再读诗歌，结合注释，理解诗句。;茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。;;茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。;从前面这两句诗可以看出杨德逢什么性格？;一水护田将绿绕，两山排闼送青来。;;一水护田将绿绕，两山排闼送青来。;“护田”“送青”传达了怎样的感情？ 山水本是无情之物，可诗人说水“护田”， 山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人 有一种有爱之情，这就使本来没有生命的山水 具有了人的情思。;;;本诗既描写了湖阴先生居所的清幽 环境，同时也通过对环境的描写表达出 对居所主人品性、情趣的赞赏。;;;;;;二、判断下列说法的对错，对的打“√”， 错的打“×”。;秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 ——王翰《凉州词》;有感情地朗读课文。背诵课文。;江南春 千里/莺·啼·//绿映/·红△⌒↘， 水村/山郭//酒·旗·/风△⌒。南· 朝·/四百//八十/寺↗·， 多少/楼台//烟··雨/中△⌒。;书湖阴先生壁 茅檐/长·扫·//净/无·苔△↘， 花木/成·畦·//·手自/栽·△⌒。 一水/护·田·//将绿/绕·↗⌒， 两山/排·闼·//送/青来·△⌒。;读读《浪淘沙》（其一），说说你从哪里体 会到了黄河的磅礴气势。 参考答案：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸 自天涯”歌咏黄河，起笔极具气魄，既写出了 黄河九曲的姿态，又写了其裹挟黄沙、奔腾而 来的气势。;想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天 的特点。 参考答案：这首诗的前两句抓住“莺啼” “绿映红”“水村”“山郭”“酒旗”等景物， 写了江南春景的声色之美；后两句诗中，诗人 发出“多少楼台烟雨中”的感叹，进一步展现 了江南春景的另一面，即烟雨迷蒙的朦胧美感。;读读下面的诗句，说说你发现了什么。 一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来 参考答案：这两句诗写出了田园山水风光 之美，尤其是“排闼”这一拟人式写景既暗含 了院外两山相对的态势，又赋予了青山动感， “送”字仿佛自然环境对居住于此地的人都表 现出了友好亲近的态度。此外，这两句诗在结;构上也很有特点——“一水”与“两山”，“护 田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”，都 是两两相对的，运用了对偶的句式，对仗十分工 整，读起来朗朗上口。这让我联想到“两个黄鹂 鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句。;抄写课后的生字。 把这三首古诗背诵给家长听。 选做：搜集李白的诗，读一读，背一背。;