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幼儿园大班语言活动《声音中的故事》公开课教案设计 幼儿园大班语言活动《声音中的故事》公开课教案设计 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班语言活动《声音中的故事》公开课教案设计 大班语言活动：声音中的故事 设计者：舟山少儿园 娄敏 一、设计企图 ： 大班少儿喜爱编讲故事， 但在平时的创编故事中经常出现 “天马行空、不着边沿”， “有 头无尾、不合情理”，“百口莫辩、从何提及”等逻辑性问题和语言表达疑惑，我设计并实践 了一个以声音为载体来创编故事的大班语言活动。 经过一段声音信息既能激发少儿的创立性想 象力、又能环绕一其中心编构叙述故事， 并在整个过程中让少儿学习运用故事的四个构成因素（时间、地址、人物、情节）来创编完好的故事。 b5E2RGbCAP 本活动的声音经过了精心挑选， 从光盘中选用了喊声典型的、 而又切近少儿生活经验的动物喊声（小鸟、公鸡、小羊的喊声，马蹄声、蛙喊声、小猫的哭声）及流水声，制作成促进少儿产生联想的声音及画面的课件， 课件特别录制了极其富裕感情色彩的带哭腔的小猫喊声为悬念，经过让少儿频频聆听声音、想象可能发生的时间、地址，环绕“小猫为何哭了”为主题去创编一个完好的故事。 p1EanqFDPw 这是一节综合性的语言活动，促进少儿将视觉信息、听觉信息、动觉信息等汲取加工，而后输出语言信息。本活动借助课件不只吸引了少儿的存心注意、活跃思想，并且本课件的特色 可