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幼儿园大班音乐欣赏《编织梦想》教学实录及点评 幼儿园大班音乐欣赏《编织梦想》教学实录及点评 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班音乐欣赏《编织梦想》教学实录及点评 大班音乐赏识《编织梦想》教课实录及评论 1、老师：我是天使妈妈，你们是我的小天使。此刻妈妈请小天使们听一段好听的音乐。 老师和少儿围坐成半圆，在舒缓、柔美的音乐声中轻轻地摇摆身体。在音乐的热潮处，老师率领少儿起身，在原地随乐用伸展而优美的身体动作表现音乐的情绪。音乐结束处，老师和少儿各自摆一个动作造型，定格片晌。 b5E2RGbCAP （不论是聆听音乐仍是用身体动作表达音乐，老师都显得沉醉此中。的确，只有当老师带头做出很享受 音乐的样子，少儿才有可能被音乐所感染。 ） p1EanqFDPw 2、老师：方才小天使们听到这个音乐有什么感觉？ 少儿 1：很甜。 少儿 2：很想睡觉。 少儿 3：我感觉是一个小姑娘在采花。 少儿 4：特别温柔。 老师进一步启迪：特别温柔的音乐让你想到了什么？ 少儿 5：很想做梦的感觉。 老师对上述少儿的回答一一作了一定。 3、老师：妈妈也很想做梦。她到达了漂亮的天堂， 听到了这段美好的音乐。 彩虹仙女也听到了美好的音乐， 它呀把彩虹丝带借给了我们，想请小天使们用彩虹丝带和音乐一同来舞蹈。请小天使们轻轻地选一根自己 最喜爱的丝带。 （老师将各色丝带分放在少儿的椅子后边，少儿选择各自喜爱的丝带。