幼儿园大班音乐课《对面的兔子看过来》游戏教案课例.docVIP

幼儿园大班音乐课《对面的兔子看过来》游戏教案课例 幼儿园大班音乐课《对面的兔子看过来》游戏教案课例 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班音乐课《对面的兔子看过来》游戏教案课例 《对面的兔子看过来》 活动领域：艺术领域 活动前评析 艺术根源于生活，它与生活经验互相交流，互相交融的。艺术只有以生活为基础，展现生活才会有鲜活的生命力。《对面的兔子看过来》是在流行歌曲《对面的女孩看过来》的基础上改编的。我班的少儿对流行音乐较感兴趣。每次课间，让少儿赏识成人歌曲时，总能深深地吸引少儿的注意，有时快乐的跟唱，有时还会加上动作表演。因此向来就想教一首好听的成人歌曲。以后看到《对面的兔子看过来》这个教材，感觉特别合适我们班，少儿不单能学到一首好听的歌，并且还可以体验到音乐活动的快乐。以后，我给少儿听《对面的女孩看过来》这首歌时，发现好多幼 儿都会跟唱。 这就再一次一定我此次活动的可行性。 在新《大纲》中，不单重申要利用艺术来 “美化自己的生活 ”和“开 展其余活动 ”，并且重申 “各领域的内容要有机联系， 互相浸透。 ”因此我将艺术感情联合在一同。 新《大纲》 中指出， 要“指引少儿接触四周环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情味，激发他们的表现美、创建 美的情味。 ”把身旁的事物美好化，这是一个很好的时机，少儿经过学习歌曲及对歌词的理解，来丰富自己的生活经 验，增强交往能