幼儿园小班主题游戏教案：《有声音的图书》.docVIP

幼儿园小班主题游戏教案：《有声音的图书》 幼儿园小班主题游戏教案：《有声音的图书》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班主题游戏教案：《有声音的图书》 少儿园小班主题游戏教学设计： 《有声音的图书》 少儿园小班主题游戏教学设计： 《有声音的图书》 导读：依杰到达图书区找到声音图书打开， 翻到小猫的一页， 按下对应的图标，书中传出“喵喵”的喊声，依杰一下子喜悦起 来 ［游戏背景］ 图书区投放有声音的图书。 教师：“是哪一种小动物发出的声音呀？” 教师：“轻轻真棒，这本书好玩么？” ［少儿游戏表现］ 依杰到达图书区找到声音图书打开，翻到小猫的一页，按下对应的图标，书中传出“喵喵”的喊声，依杰一下子喜悦起来， 对着小猫也“喵喵”地叫起来，边叫边说：“小猫，小猫， ! 轻轻被声音吸引过来站在依杰旁边看着依杰玩。 依杰看完后把书收起来。 轻轻把书取出来翻过来掉过去看了几遍，没有打开书，直接用手去按图标，书发出各样声音，轻轻随着边叫边跳。 轻轻打开书找到对应的动物后停下来看着老师。 第二次轻轻又找对了。 轻轻点点头，自己低头玩了起来。 ［游戏目标与少儿发展剖析］ 图书阅读对少儿的发展有着特别的作用， 少儿正是借助图书，在与父亲母亲或教师共读及帮助下，不停建构新的经验，发展自己的语言能力。提升阅读兴趣。 少儿在边听边看边说的过程中，联系到已有经验，说出猫的中、英文。 轻轻年纪偏小， 平常不