幼儿园小班儿歌《小手开花》活动教案.docVIP

幼儿园小班儿歌《小手开花》活动教案 幼儿园小班儿歌《小手开花》活动教案 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班儿歌《小手开花》活动教案 少儿园小班儿歌《小手开花》活动教学设计 少儿园小班儿歌《小手开花》活动教学设计 活动目标： 1、知道每一个人都有两只手，能分清手掌和手指。 2、愿意和伙伴一同做动作、念儿歌。 难点：少儿能依据儿歌内容做出相应的动作。 准备：丰富少儿对于手的知识。 活动过程： 认识手。 经过发问指引少儿知道每一个人有两只手，一只左手，一只 右手。“宝宝们，你们知不知道我们每一个人有几个手啊？” “伸出来让老师看看是哪两只手。” 找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌，手掌上方连结的五根长长的“小棒”就是手指。 听儿歌：老师边做动作边迟缓地念一遍儿歌，让少儿依据动作初步领会儿歌内容。 一只手，两只手：先伸出一只手，再伸出另一只手，五指 张开。 握成两个小拳头：双手握拳。 小拳头，伸出来：伸展拳头，张开五指。 m长出十个小朋友：任意摇动十根手指。 学儿歌。 指引少儿跟老师一同做动作，并分句跟读，学习儿歌二至三 遍。 边做动作，边跟读。“宝宝们和老师一同来念一念儿歌，边念儿歌边试着动动你 的小手，看看它们是否是听你的指挥。” 听儿歌，做动作。“下边，老师来念儿歌，不做动作了，宝宝们听儿歌来做做 动作，看看你们的小手听不听话。” 看动作，念儿歌。“我