天祝县幼儿园创建省级示范性幼儿园工作汇报.docVIP

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  • 2021-09-05 发布于境外
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天祝县幼儿园创建省级示范性幼儿园工作汇报.doc

团结奋进 攻坚克难 争创省级示范园 ——天祝县幼儿园创建省级示范性幼儿园汇报材料 尊敬的各位领导,各位专家: 你们好!首先我代表全园教职工对各位领导、专家莅临我园 评估指导工作表示热烈的欢迎! 天祝县幼儿园于 2004 年被评为省级一类幼儿园后,在县委、 县政府和教育局的关心、支持以及全体教职工的辛勤努力下,以 争创省级示范性幼儿园为动力,认真学习《幼儿园工作规程》和 《幼儿园教育指导纲要》 ,贯彻落实《幼儿园管理条理》和《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 ,依据《甘肃省示范性幼儿园评估标准 (试 行)》,着力改善办园条件,不断提高保教质量,努力向省级示范 性幼儿园迈进。现将工作情况汇报如下。 一、基本情况 天祝县幼儿园建于 1988 年 9 月,占地面积 3152.15 平方米, 校舍总建筑面积 4920 平方米,是全县唯一一所省级一类幼儿园。 现有在园幼儿 595 人,少数民族幼儿占 64.5% ,设大、中、小共 16 个教学班。现有教职工 95 人,本科学历 40 人,大专学历 47 人,中专学历 5 人;小学高级教师 47 人,小学一级教师 45 人; 专任教师 100% 取得教师资格证书; 2 名教师被评为市级骨干教 师,3 名教师被评为县级骨干教师。 近年来, 幼儿园先后被评为“巾 帼文明示范岗”、“全县学校德育工作先进集体” 、“天祝县食品安全信 用体系建设示范单位” 、“天祝县卫生先进单位”、“规范教育收费示范 校”、“天祝县精神文明建设先进集体”、“2009 年度工作实绩考核优秀 领导班子”、“2012 年教育教学工作先进集体” , 成为全县学前教育的 排头兵。 二、主要工作、成效及特色 (一)规范管理,全面提升办园水平 1. 树立正确的办园理念。 我园以“以人为本,健康成长,和谐 发展”为办园理念,坚持“发展孩子,让每一个孩子健康成长;服务 家长,让每一个家长收获希望;成就教师,让每一个教师施展才 华”的办园思想,突现“以德育教育为突破口, 以幼儿养成教育为主 题,以民族本土艺术教育为亮点”的办园特色,依据《幼儿园指导 纲要(试行) 》和《幼儿园工作规程》 、《3-6 岁儿童学习与发展指 南》,依法办园,认真执行上级有关部门的规定和要求,坚持保教 结合、教养并重的教育原则,树立正确的教育观和儿童观,以幼 儿的可持续发展为目标,促进幼儿全面发展。 2. 加强班子建设。 幼儿园设园长 1 人,书记 1 人,副园长 2 人。班子成员团结协作,凝聚力强,以甘于奉献的敬业精神,创 新务实的人文管理,赢得了教师和广大家长的赞誉。 3. 完善管理机制。 在管理上, 实行园长负责制,机构健全,分 工明确,团结协作。各科室人员岗位职责明确,实行目标管理, 建立了符合幼儿园管理要求、切合本园实际的各项规章制度,并 在实践中不断完善,各项规章制度执行情况良好、管理科学,并 且根据有关规定建立了完善的教职工劳动保障机制,建立了教职 工代表大会制度,民主管理意识强。设立了专门的档案资料室, 有专人负责档案管理工作,教学类、政务类、安全类等档案资料 齐全,体现积累过程,并能妥善管理、合理利用,按督导评估要 求对档案进行分卷,管理规范,较好地发挥了参考、指导的作用。 4. 加强课程管理。 我园认真实施《幼儿园教育指导纲要 (试行)》 和《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 ,树立了正确的教育观和儿童观, 依据《纲要》规定的目标与内容设置相关课程,课程编排体现适 宜性、全面性、整体性和发展性。每学期制定目标明确、内容全 面、切实可行的学期、月、周工作计划,并按计划开展教学活动。 课程设置体现了适宜性、全面性、整体性和发展性的要求,有健 康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的保教内容。坚持保育 与教育相结合的原则,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以 游戏为基本活动,面向全体幼儿,关注个体差异,促进每个幼儿 富有个性的发展。 5. 规范经费管理。 认真贯彻执行国家方针、 政策, 建立健全幼 儿园财务管理与监督制度,确保各项财务收支合理、合法。配有 专职会计 1 名,出纳 1 名,财务各项手续齐全,账目清楚。经费 按规定的适用范围合理开支,坚持专款专用。严格执行上级主管 部门和物价部门制定的收费标准,收费时向家长出具收费凭据, 实行收费公示制,无乱收费现象。每学期向教职工公布经费收支 情况,每月向家长公布每位幼儿伙食费用,保证收支的公平、公 正、透明,自觉接受教职工和家长的监督。近年来,在新建校舍、 购置设备等基础设施建设中投入 870 多万元。 6. 做好家长社区工作。 把家长工作作为一项很重要的工作内 容,重视家园合作,建立家园联系制度,并将其纳入整体工作中。 各班级建立家长委员会,采用多种方式开展家园共育工作,每学 期为家长提供参与幼儿园

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