国培基地杭州职业技术学院教师培训01管平XXXX1125.pptxVIP

;;;;部分国际竟争力要素数据比较;;;2、生涯与技术教育的投资会带来数倍个人收益回报。 ——根据芝加哥联邦储备银行2002年的调查显示： 社区学院学生每多学习一年职业技术课程，收入就有明显提高， 其中男性提高14%，女性提高29%。 调查同时显示，相比之下选择其他课程的人群收入没有提高。 ;;;;;1、对当前校企合作的基本估计;;;;2、对校企合作内涵再认识;1）、对校企合作的深化理解;2）对校企合作机制的特征内涵理解;3）校企合作的显性与隐性形式分析;;;4）职业标准与职业教育;;;;;3、推动校企合作从学校模式走向国家模式;;;;;1. 办学理念;2. 人才培养理念;3. 强化四个结合的高技能人才培养;实施五大战略：;;要从重课程教学设计转向重教学实施， 要从重课程教学内容转向重教学方法改革。;; ;;案例 2----人才培养模式改革;;;;校企合作、订单培养、工学交替、岗位成才 职业导向的成人继续教育 企业个性化人才培养方案设计 成人教育学历证书+技师资格证书;;;人才培养与社会培训并举的办学思想（十一五） ——将社会服务提升到新的高度;;从技能培训走向职业培训研究与开发;立足课堂，创新教学，追求实效;主要内容：;前期的创新教学;二、项目化教学实践;二、项目化教学实践;二、项目化教学实践; 3、考核;三、项目化教学;;三、创新教学的感悟;思想道德修养与法律基础第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格;;公共生活：人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。 公共空间：公共空间，狭义是指那些供日常生活和社会生活公共使用的空间。广义是指公共空间不仅仅只是个地理的概念，更重要的是进入空间的人们，以及展现在空间之上的广泛参与、交流与互动。 机关、企业、学校、商场、医院、餐馆、网络世界 ;公共秩序——为维护社会公共生活所必须的秩序。 主要包括： 工作秩序、教学秩序、 营业秩序、交通秩序、 娱乐秩序、网络秩序等。;;;;老人倒地，你会扶吗？;;;;;; 谢谢大家！;