三级种植我们植物教案反思教育.docxVIP

三级栽种我们植物教课设计反省教育 三级栽种我们植物教课设计反省教育 三级栽种我们植物教课设计反省教育 三年级《栽种我们的植物》教课反省 年级第一单元是《植物的生长变化》 ，这个单元，要求让学生亲身栽种凤仙花，（凤仙花的生长周期是 4 个月的时间），并且让学生在栽种的过程中经过察看、 纪录认识绿色开花植物的生长， 一般要经历种子抽芽——幼苗生长——枝叶生长——开花结果这四个阶段。 在每个阶段都要修业生经过察看、 丈量、纪录和比较来描绘植物的变化，并用统计图表、列表、绘图等适合的方法办理有关的信息。可是在这个单元，总感觉是在纸上谈兵， 也感觉是在浪费学生的时间，固然我在理论上告诉了学生植物生长变化的过程，以及植物根、茎、叶各部分的作用。 看着坐在下边的学生， 感兴趣的又有多少人呢？从讲堂上下来真是有种莫名的失意。这样的讲堂，自然不会怪学生，课后我也想了好久，我个人以为： 第一，凤仙花的种子学生难弄，固然他们都生在乡村，但凤仙花没有谁特地采集了它的种子。 第二：凤仙花的生长周期（ 3～4 月播种， 6～7 月种子成熟）贯串整个学期，老师的教课任务也完不可。 《栽种我们的植物》这一课，我仅让学生掌握了栽种植物的方法和步骤，课上我仅能用一个一次性杯子给学生做示范， 部署作业让他们回家后自己栽种。但依据课后的认识，真实种的人特别少，并且种的质量也不高， 由于他们一部分学生住在学校， 栽种植物的条件不够充足。 总之，这个单元，我老是感觉这个单元不太合适学生，主假如条 件有限，资源有限，好多试验不可以到位。