《第2课时 中心对称和中心对称图形》教案 （公开课）2022年沪科版数学.docVIP

24.1 旋转 第2课时 中心对称和中心对称图形 1．理解中心对称和中心对称图形的定义，掌握中心对称图形的性质(重点)； 2．能够依据中心对称图形的定义判断某图形是否为中心对称图形(难点)． 一、情境导入 剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追溯到公元6世纪．如图剪纸中两个金鱼之间有什么关系呢？ 二、合作探究 探究点一：中心对称的性质 如图，△AOB与△DOC成中心对称，△AOB的面积是12，AB＝3，那么△DOC中CD边上的高是(　　) A．3 B．6 C．8 D．12 解析：设AB边上的高为h，因为△AOB的面积是12，AB＝3，所以eq \f(1,2)×3×h＝12，所以h△AOB与△DOC成中心对称，△COD≌△AOB，所以△DOC中CDC. 方法总结：成中心对称的两个图形全等，全等三角形的对应高相等． 变式训练：见?学练优?本课时练习“课堂达标训练〞第3题 探究点二：中心对称图形的性质与识别 【类型一】 中心对称图形的识别 以下标志图中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是(　　) 解析：根据轴对称和中心对称的概念和性质逐一进行判断，选项A是中心对称图形，不是轴对称图形；选项B既是中心对称图形，又是轴对称图形；选项C是轴对称图形，不是中心对称图形；选项D既不是中心对称图形，也不是轴对称图形．应选B. 方法总结：识别中心对称图形的方法是根据概念