文言文《陶侃惜谷》阅读附答案陶侃惜谷文言文翻译.docVIP

文言文《陶侃惜谷》阅读附答案陶侃惜谷文言文翻译.doc

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文言文《陶侃惜谷》阅读附答案陶侃惜谷文言文翻译 文言文《陶侃惜谷》阅读附答案陶侃惜谷文言文翻译 PAGE / NUMPAGES 文言文《陶侃惜谷》阅读附答案陶侃惜谷文言文翻译 文言文《陶侃惜谷》阅读附答案陶侃惜谷文言文翻译 【乙】 陶侃惜谷 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问: “用此何为? ”人云: “行道 所见,聊①取之耳。 ”侃震怒曰: “汝既不田,而戏贼②人稻! ”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。①聊:临时 ②贼:伤害、伤害。 7.解说下边句中加点的词。( 4 分) 1)见人持一把未熟稻( ▲ ) ( 2)是以百姓勤于农植( ▲ ) 3)执而鞭之 ( ▲ ) ( 4)陶侃尝出游( ▲ ) 8.用现代汉语翻译下边句子。( 6 分) 1)是以百姓勤于农植译文: _______________________ ▲ _____________________________ ______________ (2)用此何为? 译文: _______________________  ▲ _______________  ______________ _______________ 9.联合短文内容谈谈本文表现了陶侃的什么特色?  ( 4  分) ___________________________ ▲ _________________________ ___________________ 读了这篇短文后,联系实质,谈谈你获取什么样的启迪,请写出一点。( 4 分) ___________________________ ▲ _________________________ ______________________ 根源试卷: 2015-2016 学年度第一学期山东省日照市城阳二中九年语文阶段测 试 考点剖析: 九年级上 答案分析: 【乙】 7. ( 1)拿着 (2)由于 (3)名作动,鞭打 ( 4)以前 8.(1)所以老百姓都对农副业肯下苦役。( 2)拿这些东西干什么? 爱民如子,珍惜粮食,珍惜劳动成就;正直、重视农耕,爱惜农业生产,保护农民利益的特色。(应包括双方面,一体贴劳感人民,珍惜粮食,二为人正直。) 可从陶侃人格、珍惜粮食等角度去说。如,在实质生活中,做人就应当像陶侃同样正直,弘扬社会正气,敢于同违规违纪违纪行为作斗争,这样我们的社会必定会更和睦,更美好。又如在物质比较 充裕的生活中,我们仍旧要珍爱粮食,理解 “粒粒皆辛苦 ”的深刻道理,珍惜劳感人民的劳动成就。同时要提示教育那些浪费粮食的人,不行有这样的行为。能联合生活实质,环绕陶侃人格、珍惜粮食两 个方面,语句通畅表达即可。

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