健康领域体智能课程流程大纲纲要.docxVIP

健康领域体智能课程流程大纲纲要 健康领域体智能课程流程大纲纲要 PAGE / NUMPAGES 健康领域体智能课程流程大纲纲要 健康领域体智能课程流程 一、课前自我介绍和互动： 课前和小朋友进行相互问好，老师要鞠躬说小朋友们好。 第一要先给自己想一个名字一定是水果，动物，植物和平时用品，在自我介绍的时候注意语气的抑扬顿挫和语言的生动性加以模拟性的动作， 在自我介绍的过程中必定要注意语言的急 .停.快.慢。 自我介绍的时候要分步骤进行比喻， 不要一下都说出来要给小朋友们 猜想的时间。｛例：小朋友们是否是第一次见到哥哥啊？（小朋友：是） 小朋友们必定不知道哥哥的名字，下边哥哥给小朋友出一个谜语，小朋友 们用小耳朵认真听（加上动作双手在耳朵旁划圆圈） ，用小脑袋猜一猜（加 上动作双手在耳朵旁点几下） ，哥哥的名字是一种生活在水里的动物，他 生活在海洋里，这个时候停下来给小朋友猜想的时间大体 10到30秒，（小 朋友们会说小鱼或许鱼）不对哥哥的名字比小鱼嘴里多了很多尖尖的牙齿。 在自我介绍达成的时候教师要说那今日××哥哥或许××姐姐是来 带着小朋友们做游戏跳舞的小朋友们喜不喜爱，（小朋友们大部分会说喜爱）喜爱的话，怎么向××哥哥或许××姐姐表达，是否是应当举起手随着××哥哥或许姐姐来做热身运动，随着××哥哥或许姐姐一同说一同做。 二、热身运动和小游戏 热身运动是必定注意方向，我们要面向小朋友因此要左右交换，步骤 手部：拍拍手，拍一拍，手举高（这里面的举字要拉长音）抓抓手，摇 一摇，甩一甩，迅速的甩一甩。 2.头部：小手掐腰，点点头，抬仰头，左点点（手掐腰向左跳）点点（手掐腰向右跳）。  ，右 腿部：小手握拳放在腰间，踏踏脚，迅速...的跑一跑，跳一跳。 4. 三、律动舞蹈： 会什么舞蹈自己选一个吧！我也不知道你会什么舞蹈，然以后一点小 总结，或许说一说舞蹈的意义。 四、体质能游戏： 游戏能够自己用教具组编一节课， 主假如切合和表现出体质能的特色， 体商，智商，情商，就能够。