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中班主题活动：《各种各种的车》讲课文稿幼儿园那片乐园 中班主题活动：《各种各种的车》讲课文稿幼儿园那片乐园 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班主题活动：《各种各种的车》讲课文稿幼儿园那片乐园 中班主题活动：《各种各种的车》讲课稿_幼儿园那片乐园 中班主题活动：《各种各种的车》讲课稿 厦门市吕岭幼儿园 林碧羡 一、说教材 我先说一下教材，《各种各种的车》是省编主题活动《汽车家族》的第二个内容，车在生活中与孩子的关系亲密：孩子周末游乐需要车，上学较远需要车，大车、小车、公共汽车，我们的生活离不开车。并且孩子对车兴趣浓重，经过对车子的进一步认识，借助对各种车子的理解、研究、设计，让孩子认识搭车的基本安全问题。对各种各种的汽车更全面的认识，使孩子在自己原有水平上获得提高，进一步激发幼儿主动研究、学习的踊跃性。 2.目标定位：依据中班幼儿的年纪特色和教材内容，预约了本活动的目标 1）增进对各种车子的名称、外形特色及功能的认识。 2）愿意与伙伴沟通分享自己知道的车。 3）试试勇敢设计各种车 此次活动的要点是：增进对各种车子的名称、外形特色及功能的认识。 活动的难点是：试试勇敢设计各种车。重难点的打破我将在活动过程中详细剖析论述。 3.资料准备：为使活动目标更好地完成，需做以下准备 1）各种汽车的玩具和图片、多媒体课件 2）部署各种各种的汽车展 3）纸、笔；半成品的盒子、双面胶、彩色卡纸、圆形盖子 二、说教法： 教要有法，本活动我运用了“多媒体教课法” “议论法”下边我对所运用的教法做一个简单的介绍： 1.多媒体教课法：利用现代多媒体的手段，让幼儿经过视、听觉获得相关汽车种类和功能。更直观认识各种各种的车，帮助幼儿提高原有的经验，又为后边的设计做好知识准备。 2.议论法：幼儿经过沟通各种各种的车达到共同学习，经过议论充散发布对汽车的认识。指引幼儿经过自由和集中沟通，勇敢和伙伴、老师对自己所认识的各种各种的汽车进行沟通议论，使幼儿的认知、语言表达能力获得有效的提高。 三、说学法 为了让幼儿的学习拥有实效性，采纳的学法主要有：多感官参加法、体验法 1.多感官参加法：《大纲》提出：要让幼儿能用多种感官着手动脑、研究问题，用适合的方式表达沟经过程和结果。经过系列情形，支持幼儿用多种感官去学习、研究，增进对各种各种的汽车的认识。 2.试试法：“做中教，做中学，做中求进步”。鼓舞幼儿勇敢试试设计运用不一样的资料设计各种汽车，使他们的想象能力、着手能力获得充分的发挥。 四、说教课程序 按照由浅入深、层层深入的原则，我将沿着1.自由观光2.分享沟通3.观看提高4.分组设计这了四个环节，来打破解决本次活动的重难点，实现活动目标。 1.自由观光车展 本环节将带幼儿进入情境，让幼儿带着问题：博览会上的车，你认识哪一辆，它长得什么样？有什么功能？”让孩子有目的的去察看和思虑。 让幼儿在与伙伴玩的过程中相互沟通自己喜爱的车的名称、外形特色以及这辆车的功能。目的是让幼儿环绕教师的问题，与伙伴的踊跃互动，不单丰富了幼儿对汽车种类的认识，进一步激发了幼儿对认识各种各种车的兴趣，同时也给幼儿敢说、乐说供给了优秀的气氛。本环节需要7分钟。 中班主题活动：《各种各种的车》讲课稿 厦门市吕岭幼儿园 林碧羡 一、说教材 我先说一下教材，《各种各种的车》是省编主题活动《汽车家族》的第二个内容，车在生活中与孩子的关系亲密：孩子周末游乐需要车，上学较远需要车，大车、小车、公共汽车，我们的生活离不开车。并且孩子对车兴趣浓重，经过对车子的进一步认识，借助对各种车子的理解、研究、设计，让孩子认识搭车的基本安全问题。对各种各种的汽车更全面的认识，使孩子在自己原有水平上获得提高，进一步激发幼儿主动研究、学习的踊跃性。 2.目标定位：依据中班幼儿的年纪特色和教材内容，预约了本活动的目标 1）增进对各种车子的名称、外形特色及功能的认识。 2）愿意与伙伴沟通分享自己知道的车。 3）试试勇敢设计各种车 此次活动的要点是：增进对各种车子的名称、外形特色及功能的认识。 活动的难点是：试试勇敢设计各种车。重难点的打破我将在活动过程中详细剖析论述。 3.资料准备：为使活动目标更好地完成，需做以下准备 1）各种汽车的玩具和图片、多媒体课件 2）部署各种各种的汽车展