中班主题活动《水本领大》教案.docVIP

中班主题活动《水的本事大》优良教学设计 中班主题活动《水的本事大》优良教学设计 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班主题活动《水的本事大》优良教学设计 中班主题活动《水的本事大》教学设计 　活动目标：　　1、经过饮茶、聊天的形式，和幼儿一同商讨、分享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水积淀、过滤、消毒，才输送到我们家里的”这一信息。 　　2、初步培育幼儿的环保意识，懂得要节俭用水、保护水源的洁净。 　　活动准备： 　　1、课前幼儿已采集、认识了一些相关“水”的知识。 　　2、课前做过“水变脏了”、“过滤污水”的小试验。 　　3、茶叶、茶壶、一次性杯子若干4、大张白纸、记号笔活动过程： 　　一、饮茶，引出今日的讲话内容问题一：水有什么用途？ 　　问题二：水是从哪来的？ 　　问题三：江河/水库里的水能够直接饮用吗？ 　　重申：污染的水在办理时需要投入好多的资本。污染严重的水源是没法过滤消毒洁净的，不可以制成自来水。 　　问题四：假如没有水，地球上会如何？ 　　问题五：如何保护水源？ 　　重申：水资源不是取之不尽，用之不停的。 　　活动结束： 　　1、绘制水办理的流程图。 　　2、绘画“水的本事大” 　活动目标：　　1、经过饮茶、聊天的形式，和幼儿一同商讨、分享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水积淀、过滤、消毒，才输送到我们家里的”这一信息。 　　2、初步培育幼儿的环保意识，懂得要节俭用水、保护水源的洁净。 　　活动准备： 　　1、课前幼儿已采集、认识了一些相关“水”的知识。 　　2、课前做过“水变脏了”、“过滤污水”的小试验。 　　3、茶叶、茶壶、一次性杯子若干4、大张白纸、记号笔活动过程： 　　一、饮茶，引出今日的讲话内容问题一：水有什么用途？ 　　问题二：水是从哪来的？ 　　问题三：江河/水库里的水能够直接饮用吗？ 　　重申：污染的水在办理时需要投入好多的资本。污染严重的水源是没法过滤消毒洁净的，不可以制成自来水。 　　问题四：假如没有水，地球上会如何？ 　　问题五：如何保护水源？ 　　重申：水资源不是取之不尽，用之不停的。 　　活动结束： 　　1、绘制水办理的流程图。 　　2、绘画“水的本事大” 　活动目标：　　1、经过饮茶、聊天的形式，和幼儿一同商讨、分享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水积淀、过滤、消毒，才输送到我们家里的”这一信息。 　　2、初步培育幼儿的环保意识，懂得要节俭用水、保护水源的洁净。 　　活动准备： 　　1、课前幼儿已采集、认识了一些相关“水”的知识。 　　2、课前做过“水变脏了”、“过滤污水”的小试验。 　　3、茶叶、茶壶、一次性杯子若干4、大张白纸、记号笔活动过程： 　　一、饮茶，引出今日的讲话内容问题一：水有什么用途？ 　　问题二：水是从哪来的？ 　　问题三：江河/水库里的水能够直接饮用吗？ 　　重申：污染的水在办理时需要投入好多的资本。污染严重的水源是没法过滤消毒洁净的，不可以制成自来水。 　　问题四：假如没有水，地球上会如何？ 　　问题五：如何保护水源？ 　　重申：水资源不是取之不尽，用之不停的。 　　活动结束： 　　1、绘制水办理的流程图。 　　2、绘画“水的本事大” 　活动目标：　　1、经过饮茶、聊天的形式，和幼儿一同商讨、分享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水积淀、过滤、消毒，才输送到我们家里的”这一信息。 　　2、初步培育幼儿的环保意识，懂得要节俭用水、保护水源的洁净。 　　活动准备： 　　1、课前幼儿已采集、认识了一些相关“水”的知识。 　　2、课前做过“水变脏了”、“过滤污水”的小试验。 　　3、茶叶、茶壶、一次性杯子若干4、大张白纸、记号笔活动过程： 　　一、饮茶，引出今日的讲话内容问题一：水有什么用途？ 　　问题二：水是从哪来的？ 　　问题三：江河/水库里的水能够直接饮用吗？ 　　重申：污染的水在办理时需要投入好多的资本。污染严重的水源是没法过滤消毒洁净的，不可以制成自来水。 　　问题四：假如没有水，地球上会如何？ 　　问题五：如何保护水源？ 　　重申：水资源不是取之不尽，用之不停的。 　　活动结束： 　　1、绘制水办理的流程图。 　　2、绘画“水的本事大” 　活动目标：　　1、经过饮茶、聊天的形式，和幼儿一同商讨、分享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水积淀、过滤、消毒，才输送到我们家里的”这一信息。 　　2、初步培育幼儿的环保