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中班主题活动《风趣的蝴蝶》讲课文稿 中班主题活动《风趣的蝴蝶》讲课文稿 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班主题活动《风趣的蝴蝶》讲课文稿 中班主题活动《风趣的蝴蝶》讲课稿 风趣的蝴蝶　　 　　一、说教材 　　（一）说教材内容 　　《大纲》中指出：为了更切近幼儿的生活,选择让幼儿感兴趣的问题，有助于开天的脚步愈来愈近，孩子们的发现也随之多了起来：柳条绿了，蝴蝶蜜蜂飞来了，拓幼儿的经验与视线。 　　春燕子飞来了，小欣欣向荣也长出了嫩绿的叶子，幼儿园里的桃树抽芽了，花坛里五彩缤纷的蝴蝶花争奇斗艳，孩子们在礼拜天和爸爸妈妈放起了风筝……春季还在哪里呢？它是怎么样的呢？我们将经过主题“找春季”和孩子们一同找寻它的踪迹。今年是我们蝴蝶班来小朋友幼儿园的第一年，固然他们还很天真很稚嫩，就象一只只毛毛虫。但我们相信经过一次次演变，一次次的不懈努力，毕业的时候，他们将是一群灿烂的蝴蝶，会飞向属于他们自己的天空！在上学期《花儿朵朵》主题活动展开此后，孩子们不单认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“各种小昆虫为何会在花上爬来爬去，飞来飞去？”等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着亲密的关系，所以，在这学期我们将自然地生成主题活动“风趣的昆虫”。让幼儿持续研究花儿与昆虫的奥密，认识各种各种昆虫的名称、特色等等。 　　（二）说活动目标 　　依据幼儿研究的兴趣和教课的内容，联合幼儿的实质年纪特色，我拟订了合适幼儿近来发展区发展的三个目标： 　　1 认识蝴蝶的生长过程。 　　2 让幼儿领会与伙伴之间团结友善的感情并充分领会沟通的乐趣 　　3 经过各种活动，认识蝴蝶的形态、生长过程和生活习惯。 　　（三）活动的要点、难点 　　依据《大纲》中：“语言学习拥有个别化的特色，教师应重视与幼儿的个别化沟通和幼儿之间的自由谈话。”我以为本次活动的要点是经过各种活动，认识蝴蝶的形态、生长过程和生活习惯。本次活动的难点是让幼儿领会与伙伴之间团结友善的感情并充分领会沟通的乐趣。 　　（四）说教具、学具 　　1.知识经验准备：让幼儿初步认识一些蝴蝶的生长过程。 　　2.物质准备： 　　（1）各各种子、水彩、图片 胶水、油画棒、勾线笔、画纸 　　（2） 课件、计算机等多媒体。 　　（3）毛毛虫头饰、蝴蝶拼图及记录纸等，毛毛虫变蝴蝶成长课件， 　　音乐及春季背景图一幅。 　　二、 说教法、学法 　　依据《大纲》和教材内容，我采纳了以下教法、学法。 　　（一）教法：本次活动将运用图片演示法、察看法、指引发现法、示范法等。这些方法的运用战胜了传统的说教形式，提出开放性的问题，让幼儿经过察看、研究，经过形象的图片，让幼儿在活动中获取悉识，学得经验。 　　（二）学法：活动中指引幼儿运用操作法、议论法、发现法来获取悉识。让幼儿经过在与老师互动中掌握活动的教课内容，获取悉识。 　　三、 说教课过程 　　(一)科学活动《蝴蝶的一世》 　　 第一环节：以游戏的引入活动。 　　1 教师：今日老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，我们同一组的小朋友一同合作着手把它拼出来贴起来好吗？最初达成的一组坐好以后举手。 　　2 指引幼儿认识蝴蝶的外形特色。 请你们认真察看一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？它们有哪些同样的地方？有哪些不一样的地方？（小结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不一样。） 3 风趣的蝴蝶　　 　　一、说教材 　　（一）说教材内容 　　《大纲》中指出：为了更切近幼儿的生活,选择让幼儿感兴趣的问题，有助于开天的脚步愈来愈近，孩子们的发现也随之多了起来：柳条绿了，蝴蝶蜜蜂飞来了，拓幼儿的经验与视线。 　　春燕子飞来了，小欣欣向荣也长出了嫩绿的叶子，幼儿园里的桃树抽芽了，花坛里五彩缤纷的蝴蝶花争奇斗艳，孩子们在礼拜天和爸爸妈妈放起了风筝……春季还在哪里呢？它是怎么样的呢？我们将经过主题“找春季”和孩子们一同找寻它的踪迹。今年是我们蝴蝶班来小朋友幼儿园的第一年，固然他们还很天真很稚嫩，就象一只只毛毛虫。但我们相信经过一次次演变，一次次的不懈努力，毕业的时候，他们将是一群灿烂的蝴蝶，会飞向属于他们自己的天空！在上学期《花儿朵朵》主题活动展开此后，孩子们不单认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“各种小昆虫为何会在花上爬来爬去，飞来飞去？”等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着亲密的关系，所以，在这学期我们将自然地生成主题活动“风趣的昆虫”。让幼儿持续