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教育案例故事 教育案例故事 PAGE / NUMPAGES 教育案例故事 我的班级管理故事 惦念 题记： 做班主任已历经十二个年头，经常听同行、尊长们沟通心得： “其实，真切让我们班主任最难忘记的，不是班里那些优秀生，而恰巧是那些后进生和问题 学生 ,, ”确实这样。到此刻，心里某个娇贵的角落，总是缭绕着那么一份淡淡的惦念，让我静静地祝福小坷 ,, 案例： 做了母亲此后，心灵的某处却变得更加娇贵了。回想起以前带过的一个班中，那个叫小坷的孩子，到此刻让我惦念。小坷长得胖嘟嘟，白白净净的，一看就是个挺可爱的孩子。四年级的时候，我开始教他。 记得开学才几周，小坷就够让我头疼：几乎向来不完成家庭作业；从不当值日生；文具盒里几乎没有一支能写的笔，全被他弄坏了；借同学的东西向来没“完璧归赵 ”，弄得大家都不愿借给他了；他喜欢去招惹同学，常和同学产生矛盾；上课特喜欢接下嘴，若是老师责怪了他，不是马上趴着睡觉就是在座位上弄出响声；他有时还会旷课，躲到学校的一些角落不进教室，让老师各处去 ,, 哎，我考虑着该怎么转变这个特其余孩子。母亲出走了，孩子的世界雨下个不停 一天，我正在办公室备课。班长心急火燎地跑来，上气不接下气地说： “老师，上体育课，小坷要逃跑 ,, 就掉进水田里了！快去，快去 ,, ”“小坷？啊？！ ” 我吃惊地随同班长一起奔到操场。 农村校校不是全封闭式的，操场边有一段没有围墙，外面是一片农田。围墙边围着一大堆同学。有的在座视不救地笑着，有的在讨论纷纷地讨论着。而 体育老师此时正忧虑地把手伸向小坷： “快，拉着老师的手，爬上来 ,, ”还好水田不深，小坷脸上、身上沾满淤泥，两只脚泡在水田里，眼睛恨恨地望着大家：“我讨厌你们！讨厌！讨厌！ ”市价初春，他已冷得有些轻轻发抖。事情的导火 1 / 6 线是，体育老师组织大家跑接力赛，小坷不愿参加，于是就有同学说他不是男子汗，是笨蛋，小坷这就爆发了，径直跑到操场边 ,, 我小心地走到田梗上，把手一点点伸向小坷： “孩子，多冷的天，你这样感冒了，还不是自己遭罪！来，拉着我的手，我拉你上来！ ”小坷看到周围已没有 1 其余同学，终于，慢慢地把那沾满泥浆的手伸向了我 ,, 我把孩子领到办公 室，用热水给他擦洗身上的脏污，又去向同班的住读生借了衣服、鞋子让他暂时换上。 小坷向来一声不吭。 “还冷吗？给妈妈打个电话吧，让她给你送套干净衣服？ ”我递了一杯热开水给他。缄默许久的他，眼里竟有泪光在闪耀，那眼泪像珠子似的一颗一颗地往下掉，轻轻地蹦出几个字： “妈妈，走了！他们都不要我 ,, 呜呜呜 ,, ”小坷哭出了声。 “为什么？ ”我再问。他却再不答了。他为什么会变成这样？ 放学后，我决定送小坷回家。 我们走过一段长长的泥泞的土公路，再沿着弯波折曲的小路就抵达了小坷家所在的一个农村混居的大院子。抵达一座一般的平房前，却锁着门。旁边的邻居大婶招呼着我，从她絮絮不休的表达中，我认识到小坷的家庭。以前，小坷爸在外做建筑行业，收入丰厚。一家人视小坷为掌上明珠，日子过得很幸福。不知从什么时候，小坷的父亲渐渐变了，许久不回家，无论家庭，不供给家用 ,, 父亲母亲的关系越来越僵，两人见面就吵嘴、打架，没心情去管小坷，对小坷的关注也越来越少。听话的小坷慢慢变得独到。三年前的一天，因为打架，小坷爸被小坷妈砍掉了半只耳朵，此后就向来没有回家。此后，小坷母子、婆婆就靠低保过活。 小坷妈性情也坏，经常训骂孩子。就在前不久，小坷的妈妈也出门打工了，家里就剩他和婆婆相依为命 ,, 一个以前幸福的家庭破碎了，父爱的缺失，母亲的粗暴，家庭环境的落差，让孩子以前充满童真、快乐的心灵已碰到了极大伤害。而此刻，连母亲也弃自己而去，怎能不让小坷充满伤痛的心灵再划上一道伤痕？ 2 / 6 难怪，小坷被同学不经意地讽刺后作出这样过激的行为。爸爸走开了，妈妈又走了！他感觉最亲最爱他的人都抛弃他了。我想到了小坷在学校的行为习惯。 他在学习上没有自己的目标，也从不乐于为班级、为别人做点什么，那是因为家庭的不幸让他变得麻木，失去了生活的动力。他有破坏欲，总是喜欢弄坏东西，因为他曾亲眼看到自己幸福的家庭是怎样破碎的。他不喜欢尊敬别人，因为他常被母亲粗暴地对待。他喜欢接下嘴，那是他希望引起大家的关注，获得一份安全感 ,, 这个孩子最缺少的是关注，是尊敬，是爱！ 教育的本质是爱 怎样拯救这个孤单的心灵，医治他心里的创伤，让他感觉到爱的暖和呢 ?教育的本质是爱。教育植根于爱。用爱的力量叩响小坷的心灵之门。爱是宽容，爱 是动人，爱是忍耐。 一、传达爱心纸条，用师爱的暖和触摸心灵 “浇树要浇根，育人要育心。 ”只有真切走进孩子的心灵世界，教育才有见效。认识小坷的成长经历此后，我没有抓住小坷上体育课的过激行为进行批 评，而是引导他要懂得爱自己，宛转地从他的角度