《第二节 能源的开发和利用》教案 （公开课）2022年沪科版物理.docVIP

能源的开发和利用 教学目标 知识与技能 1.了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。 2.知道能源与人类生存和社会开展密切相关，知道人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史，并能通过。具体的事例进行说明。 3.了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。 教学重点： 1.知道可再生能源和不可再生能源的区别。2.知道世界能源的构成和我国能源的结构。3.了解能源与环境的关系，增强环境保护的意识。 教学难点：理解可再生能源和不可再生能源的分类及能源与环境之间的关系。 教具准备 课件等。 教学过程 一、情境引入 一颗不大的原子弹能让一个城市变成废区，它为什么有这么大的威力呢？原来这种威力来自于核能，太阳能也来自于核能，核能和太阳能是极具开展的新能源。 今天我们就来学习有关能源的知识。 二、新课教学 探究点一 能源与社会 学生阅读课本，了解人类能源及其利用的开展过程。 教师：1.什么是能源？ 2.什么是可再生能源和不可再生能源？ 学生答复：1.像煤、石油、天然气、水流、太阳光等能够为人类提供生活、生产所需能源的资源统称为能源。 2.可再生能源：可长期提供货可以再生的能源。如太阳能、水能、风能等。不可再生能源：一旦消耗就很难再生的