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如何写初中历史教案 如何写初中历史教案 PAGE / NUMPAGES 如何写初中历史教案 如何写初中历史教课方案 【篇一：初中历史教课方案】 初中历史教课方案 八年级 (上 ) 志和中学历史教研组王燕明 第1课鸦片战争【教课目的】 1、识记与理解：认识鸦片输入的危害，记着虎门销烟的时间和意义； 理解鸦片战争迸发的原由和性质；掌握《南京合约》及其附件的主要内容。 2、能力与方法：培育学生的研究学习、合作学习的能力。让学生运用历史唯心主义看法剖析历史问题、认识历史问题的能力。 3、感情态度与价值观：使学生认识鸦片战争迸发的必定性，理解 “落伍就要挨打 ”的道理。认识鸦片的危害，从而 自觉地远离毒品，爱惜生命。 【教课重、难点】要点：虎门销烟、《南京合约》的内容及影响。 难点：剖析鸦片战争对中国的影响。 【教法与学法】教法：导学、研究。学法：阅读、议论、研究。 【教课过程】 一、导入新课：关于清代经过电视我们都特别的熟习，。作为中国封建社会的最后一个朝代，且由少量民族成立的朝代，它遭到了外国殖民者的侵略、经历了中国社会向近代化的转变。让我们来认识中国近代史上那段不堪回顾的过去。我们学习的目的是：铭记历史，勿忘国耻，从历史中获取借鉴和经验。 二、新课学习： （一） 虎门销烟 1、背景：清代统治的危机，西方的盛行以及英国达成工业革命成为世界上最强盛的资本主义国家。 2、想想 —英国为何把侵略锋芒指向中国？指引学生从英国、中国两国的政治经济状况切入思虑。 鸦片战争前中英贸易状况，解说 “出超 ”看法。英国的鸦片走私，概略（指导学生阅读小字资料）。 议议：问：你知道鸦片是什么吗？它有什么危害？向中国输入鸦片给中国社会带来了什么危害？ 3、林则徐虎门销烟： 经过启迪式指引学生学习 “林则徐虎门销烟 ”。从而让学生认识林则徐，并对学生进行爱国主义教育。 ①林则徐禁烟：介绍林则徐 “开眼看世界的第一人 ”。读林则徐上道光帝奏折节选。问：什么见解？原由是什么？到广州后采纳了哪些 禁烟举措和主张？经过这些举措能够看出林则徐是一个什么样的人？ ②虎门销烟：讲讲 —指引学生叙述 “虎门销烟 ”的故事。从而指导学生正确评论 “虎门销烟 ”。 问：虎门销烟起到了一个什么作用？我们该如何评论领导了虎门销烟的林则徐？ 经过提出一系列问题导入鸦片战争：虎门销烟伤害了谁的利益？他们会善罢甘休吗？为何？ （二）鸦片战争 1、鸦片战争的因由：运用启迪式教课手段指引学生认识鸦片战争迸发的原由。原由（直接、根本）。重申：交往中，英国人发现清政府的腐败无能，及清代官员的腐败、军队的废弛，所以不远万里发动战争。 2、经过：指导辨别历史地图的方法，认识战争经过，正确认识战争的性质和中国战败的原由、结果。 （三）中英《南京合约》 1、中英《南京合约》的内容：指导列表格识记内容和影响，并认识 英国人侵略中国的本质。 重申：①香港岛并不是香港地域。②  1 银元  两白银，（  2100  万 银元 =1512 万两白银） 2、中英《南京合约》的影响。议议：鸦片战争对中国社会的影响。 依据上述表格剖析，概括得出。 鸦片战争的烽烟使中国承受了侮辱，中国历史发生了转折。对此，我们要充足认识到鸦片战争给中国带来的危害。问：你能说出有哪些危害吗？（国土完好被损坏、主权受伤害、白银外流、市场被霸占、资源被打劫、人民负担日趋加重。）自然，我们也要正确认识到鸦片战争在客观上给中国社会带来的踊跃变化。问：你能说一说有哪些踊跃变化吗？（封建的自然经济解体、出现了向西方学习的新思潮。） 小结稳固：重申要点林则徐虎门销烟、《南京合约》的主要内容与影响。 【教课反省】 第 2 课 第二次鸦片战争【教课目的】： 识记和理解：认识战争期间，列强的罪状（圆明园+国土），农民起 义师抗争斗争的历史史实。 能力和方法：自主学习（听、看、议），培育学生剖析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强明目张胆的本源），从中领悟太平天国农民运动斗争的首指目标为何是清政府。 感情态度与价值观：剖析民族的强与弱，国家的先进与落伍与它们的命运息息有关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的复兴、国家的强盛发奋学习，努力奋斗。 【要点、难点】要点：火烧圆明园、沙俄侵犯中国大片国土。难点： 剖析战争迸发的根来源因。 【教法与学法】教法：导学、研究。学法：阅读、议论、研究。 【教课过程】 一、复习导入：《南京合约》的签署，给中国带来了什么严重结果？ 列强能否知足既得的利益？ 二、新课教课 （一）火烧圆明园 1、英法发动第二次鸦片战争：阅读并议论：第二次鸦片战争的因由和目的。得出结论： ? 是鸦片战争的持续和扩大， 性质是同样。学生找一下两次鸦片战争的不一样处：第二次鸦片战争的发动者是英法联军。 2、战争经过：指导学生经过辨析历史地图的方