部编版语文九年级下册教案合集（全册）.docxVIP

中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计 课前预习活动设计： 活动一：提前了解作者及写作背景。 活动二：朗诵并背诵诗歌。 活动三：初步感悟诗歌的情感主题，初探诗歌的写作特点 教学过程： 一、导入 同学们，爱国是一个古老而永恒的话题。中国历史上涌现出了众多的爱国诗人。爱国诗人文天祥曾发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊。诗圣杜甫也曾疾呼，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。而经历了文革浩劫的女诗人舒婷，以她独特的视角，抒发了与祖国同呼吸，共命运的拳拳深情。今天，让我们一起走进舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中那强烈的爱国之情和厚重的历史责任感。 二、 学习目标 （1）有感情地朗读全诗，体会诗人铿锵有力的节奏美。 （2）初步感知诗歌中的意象特征，培养初步鉴赏诗歌的能力。 （3）培养热爱祖国的高尚情操。 三、琅琅的读 1.听音频范读，注意音准和节奏。 2.学生自读： 老师提示朗读时注意的问题： （1）语速要适中。根据诗的内容，注意音调或低沉或高昂。 （2）修饰语、中心词注意要重读，语速放慢。比如“破旧的老水车”，“熏黑的矿灯”…… （3）朗读时要注意节拍和停顿，四个小节，四个“祖国啊”每一节诗表达的感情不一样，每一节诗之间需要转换感情。 四、细细的品 意象 意象就是意中之象，融入了