新人教部编版九年级下册语文 诗词曲五首 教学课件.pptxVIP

九年级下册;;教学目标：;学情 诊断 ;;;;( );学情 诊断 ;十五/从军/征，八十/始得/归。 道逢/乡里人：“家中/有阿谁？” “遥看/是君家，松柏/冢/累累。” 兔/从/狗窦/入，雉/从/梁上/飞。;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;;;;学情 诊断 ;学情 诊断 ;学情 诊断 ;北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。 忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。 散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。 将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。;瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。 中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。 纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。 轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。 山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;合作探究 ;;;;;学情 诊断 ;学情 诊断 ;学情 诊断 ;学情 诊断 ;学情 诊断 ;学情 诊断 ;学情 诊断 ;合作探究 ;合作探究 ;;;;学情 诊断 ;指导朗读;读诗知意;读诗知意;诗人回顾自己的仕途和征战的经历：因科举而蒙朝廷重用，在荒凉冷落的战争环境中已经度过了四个春秋。; 国家的灾难、个人的坎坷浓缩在这两个比喻句中，意思是国家和个人的命运都已经难以挽回。; 在曾经兵败的惶恐滩头，诗人