人力资源开发与管理培训课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 简单平均法： 移动平均法： 移动加权 平均法： 回归分析法 Y=a+bx Y:因变量（预测值） x:自变量 a、b系数 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （二）要点 1、知识的互补； 2、气质的互补； 3、能力的互补； 4、性别的互补； 5、年龄的互补； 6、技能的互补； 7、专业的互补。 一、什么叫人力资源投资 使自然形态（初始形态）的人力资源得到加工、改造、成长、成熟，成为有相当的健康水平，知识技能水平，良好社会适应能力的合格人力资源所投入的费用。 凡提高人力资源体力、智力、技能水平的投资。 形成人的经济活动能力投入的资金、实物、费用。 第四节 人力资源投资与收益 二、人力资源投资的意义与作用 1、人力资源的开发利用离不开投资； 健康的体魄、知识水平、劳动技能…… 2、人力资源投资可直接提高生产力； 劳动者接受教育的平均时间增加一年，增加9% 3、人力资源投资能推动科学技术的发展，提高物力资源开发利用的程度； 4、人力资源投资能够提高经济活动的效率与效益； 5、人力资源投资能提高全民物质文化生活和精神文明程度。 三、人力资源投资的特点 1、人力资源投资超前增长 先有人力资源投入，后有经济产出。 2、人力资源投资效益滞后 ⑴人力资源的供求要衔接； ⑵人力资源的知识、专业、技能要更新； ⑶人力资源投资的层次要合理。 3、人力资源投资产出特殊 人力资源投资产出的是健康的体魄、知识、技能水平的提高，以及潜在生产能力； 4、人力资源投资形式特殊 以社会活动形成表现的； 5、人力资源投资伴随很大程度的个人意愿性 人有兴趣、志愿、选择； 6、人力资源投资具有连续性和阶段性； 7、人力资源投资具有引发作用。 四、在职培训投资分析 （一）在职培训概念 对已经受过一定学校教育并已经在工作岗位上从事有酬劳动的各类人员进行的教育活动（包括在职教育、成人教育、继续教育）。 （二）在职培训的特点 １、经济性强； ２、明确核算培训的投入产出，费用与效益； ３、以培训后的回报大于培训的投入为条件。 （三）在职培训的前提条件 注： 边际生产率（边际产品） 职工工资（企业支出） t 时间 五、人力资源投资收益的特征 1、人力资源投资收益的间接性 ⑴人力资源投资的直接结果不是经济上的收益，而是人力资源质量存量的提高； ⑵人力资源投资的收益，不仅有经济方面的，更有社会方面的。 2、人力资源投资收益的远效性 人力资源投资的周期很长，而收益时间更长。 3、人力资源投资收益的长期性与全面性 ⑴长期性：人力资源投资完成后，存在于人力资源中的知识、技能存量，将在一生中发挥作用； ⑵全面性：人力资源投资既可以产生经济效益，也可以产生非经济效益。 六、人力资源投资收益的计算 人力资源投资收益=人力资源投资未来收益的现值-投资现值 几个概念： ⑴复合：求目前金额的未来值叫复合； ⑵贴现：求未来货币的现值叫贴现； ⑶复利：在一定时期，定期将利息加入到本金之中，在计算下一期利息时，上一期利息也将产生利息。公式： 复利终值=现值×（1+利率）期数 人力资源投资收益计算公式： 0(1)t ＞0 第三章 人力资源规划 一、人力资源规划的含义 为使组织拥有一定质量和必要的人力资源，以实现组织目标而拟定的在未来发展过程中人员需求量和人员拥有量相互平衡的一套措施。 第一节 人力资源规划概述 二、计划、规划、战略如图3-1。 战略 （未来发展） 规划 （近期经营） 计划 （目前管理） 图3-1 计划、规划、 战略的关系 三、战略规划的六要素，如图3-2。 图3-2 战略规划的六要素 战略思想 战略方针 战略步骤 战略对策 现实： 怎么样？ 现状调查 及其分析 未来： 做什么？ 未来目标的 预测与确定 四、战略规划的原则 1、实事求是原则； 2、时限性原则； 3、重点性原则； 4、整体性原则； 5、适当留有余地原则。 五、规划的目的意义 1、保证组织发展过程中对人力资源的需求； 2、为组织的人力资源开发与管理提供指导与政策； 3、为组织的人力资源开发与管理提