《关注城市环境》word教案 （公开课获奖）2022年北师大版 (3).docVIP

《关注城市环境》 教 学 目 标 知识目标 举例说明城市社区发生的变化和环境问题 能力目标 通过交流社区变化调查情况和制订“从我做起创立良好社区环境〞的行动方案，提高实践能力、合作能力 情感态度价值观目标 树立保护环境人人有责，保护环境从我做起的意识 教学重点 城市主要的环境问题；建立良好的社区环境，从我做起 教学难点 建立良好的社区环境，从我做起 教学方法 教师教授与学生讨论相结合 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 导入 同学们，我们首都北京，一个现代化的大城市，你关注过北京的环境问题吗？雾霾天气越来越多和什么有关？大气污染、噪音、垃圾处理等问题困扰过你吗？我们今天来学习新的一节“关注城市环境〞 学生发表见解 城市生态与社区环境密切相关 城市生态系统是以人为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体。城市环境是由一个个社区组成的，我们都生活在社区中，感受着社区环境的积极变化，你能举例说说吗？绿化面积增加、推广垃圾分类、提供便捷效劳等 学生思考答复 城市环境的主要问题 我们感受着北京的美好，同时也被一些环境问题的困扰着，你能举例说说吗？ 在学生答复根底上归纳，城市环境问题，主要表现为：大气污染、水污染、白色污染、城市垃圾处理、光污染、噪音污染等 学生思考答复 建立良好的社区环境，从我做起 如何改善城市的环境问题？作为中学生我们能切实做点什么呢？ 下面同学们分组讨论一下，以小组