《由不共线三点的坐标确定二次函数》教案 （同课异构）2022年冀教版.docVIP

甄俊芬主备 学习目标 1、通过对用待定系数法求二次函数表达式的探究,掌握求表达式的方法。 2、能灵活的根据条件恰当地选取选择表达式，体会二次函数表达式之间的转化。 自主学习与展示 1、一般地，形如y＝ax2＋bx＋c (a,b,c是常数，a≠0)的函数，叫做二次函数，所以，我们把________________________叫做二次函数的一般式。 2、二次函数y＝ax2＋bx＋c，用配方法可化成：y＝a(x-h)2＋k，顶点是(h，k)。 配方: y＝ax2＋bx＋c＝__________________＝___________________＝__________________＝a(x＋)2＋。对称轴是x＝ ，顶点坐标是 ,其中 h＝ ，k= , 所以，我们把_____________叫做二次函数的顶点式。 3、A〔2，1〕、B〔0，-4〕，求经过A、B两点的一次函数表达式。 解：设过A、B两点的一次函数表达式为 把 、 代入得 解得k= ,b= 所以表达式为 。 我们把这种方法叫做待定系数法 自主学习与小组合作 自主学习 友情提示：1、三个点的坐标，可以用一般式表示。2、〔0，-3〕是图像与y轴的交点，所以可以先确定c的值。例1 友情提示：1、三个点的坐标，可以用一般式表示。 2、〔0，-3〕是图像与y轴的交点，所以可以先确定c的值。 小组合作 〔1〕、此题可以设函数的表达式为 〔2〕、题目中有几个待定系数？ 〔3〕、需要代入几个点的坐标？ 〔4〕、用一般式求二次函数的表达式的一般步骤是什么？ 自我检查与组内互查 根据以下条件求二次函数解析式 1、一个二次函数的图象经过了点A〔0，－1〕，B〔1，0〕，C〔－1，2〕； 2、二次函数的图象经过(0，0)，(1，2)，(-1，-4)三点； 3、二次函数图象与x轴交点〔2,0〕(-1,0)与y轴交点是〔0，-1〕； 4、二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象过A(0，－5)，B(5，0)两点，它的对称轴为直线x＝2。 反思：〔1〕在第四小题中给出对称轴能得到什么?〔2〕你能进一步总结出待定系数法确定表达式的一般步骤吗？〔共分4步〕 自主学习 友情提示：条件“当x=1时，y有最小值 友情提示：条件“当x=1时，y有最小值-1” 反思：此题可以设成一般式来解吗？如果可以，如何解〔可以小组交流〕？那么哪种方法更简单呢？ 自我检查与组内互查 1、二次函数的图象顶点是〔-1，2〕，且经过〔1，-3〕，那么这个二次函数的解析式是_______________。 2、二次函数y＝x2＋px＋q的图象的顶点是(5，－2)，那么这个二次函数解析式是_______________。 3、二次函数的图象经过点〔4，－3〕，并且当x=3时有最大值4，求这个二次函数关系式。 反思：第2题设成一般式还是顶点式简单；最后的结论应该用什么式来表示，为什么？ 应用学习： 【选作】 1、二次函数y=ax2+bx+c的最大值是2，图象顶点在直线y=x+1上，并且图象经过点〔3，-6〕。求二次函数表达式。 2、如以下列图，抛物线的对称轴是直线x=3，它与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点，点A、C的坐标分别是〔8，0〕〔0，4〕，求这个抛物线的解析式。 总结： 1、二次函数表达式常用的有两种种形式： 〔1〕一般式：_______________ (a≠0) 〔2〕顶点式：_______________ (a≠0) 2、本节课是用待定系数法求函数解析式，应注意根据不同的条件选择适宜的表达式形式：〔1〕当抛物线上任意三点时，通常设为 形式。〔2〕当抛物线的顶点与抛物线上另一点时，通常设为 形式。 2014年12月10日 共性意见：例1、例2首先学生独立思考自主学习，再小组合作，方法较好。自我检查与组内互查，及时检测也较好，同一采纳。 个性意见：其中一些练习题我认为最好让学生讲解或师友互助完成； 最后总结：学生归纳总结。 教学反思： 一、优点： 在教师的精心设计下，教学目标的制定和教学重点、难点的把握上很准确，在课堂的实施上，由于采用鼓励的方法调动学生的积极性和主动性，所以整节课非常流畅，效果不错，目标的达成度较高，可以说本人、学生都较满意。 得出结论:但凡能用“顶点式〞确定的,一定可用“一般式〞确定，进一步明确两种表达式只是形式的不同和没有本质的区别;在做题时,不仅会使用条件,同时要养