《 蝉》课时练习 2022年部编版语文附答案.docVIP

19 蝉 课时训练 1.下列选项中注音有误的一组（ ） A.暴晒（bào） 窠(kē) 金蜣(qiāng) B.穴道(xué) 臃肿(yōng) 蚋(ruì) C.孵化(fū) 喧嚣(xuān) 罅隙(xiàn) D.鱼鳍(qí) 跳蚤(zǎo) 黏(nián)土 2.下列选项中加点的词语不能体现说明文语言的准确性的一项是（ ） A.蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。 B.这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。 C.一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。 D.不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是4年。 3.下列选项中标点符号使用有误的一项是（ ） A.幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土与沙石。 B.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。 C.它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够开合自如。 D.蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点：一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝，脱掉身上的皮。 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A．在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气。 B．幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。 C．接着，它表演一种奇怪的体操。 D．然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。 阅读“蝉的卵”这一部分，回答5、6问题。 5.仔细阅读选段，概括该部分的内容，并且思考：作者为什么采用这样的顺序来写？假如把两部分顺序换一下，表达效果有什么不同？ 6.选文最后一段说：“4年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”而前一段则说：“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。”既然是个“秘密”，作者又为什么说是“苦工”呢？这样说，前后是否矛盾？为什么？ 课时训练答案 1.C （“罅”应读xià) 2.A （说明文中表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等的词语，能够体现说明文语言的准确性的。） 3.D （冒号改为破折号，最后一个逗号改为破折号） 4.A 5.第二部分介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。如果将两部分的内容换过来，看起来是按时间顺序介绍蝉从卵到幼虫、由幼虫再到成虫的这样一个过程，但是会显得呆板、无趣，也不符合人们对蝉的认识规律，更不能很好地表现蝉生生不息的种族延续过程。 6.两者的说法并不矛盾。“苦工”是就未长成的蝉的地下生活时间之久而言的，“秘密”是对未成长的蝉的地下生活的具体方式而言的。第二套 《雨的四季》 课时训练 1.写出下列词中画线字的读音。 静谧（ ）高邈（ ）粗犷（ ）咄咄逼人（ ） 干涩（ ）一脉情思（ ）莅临（ ） 2．解释下列词语，并说说它们在文中的意思。 高邈： 莅临： 咄咄逼人： 3．体会下列句子在文中的作用。 （1）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 （2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。 （3）当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。 4.填空： 《雨的四季》的作者是 ，当代 。 阅读下文，回答问题 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。 5．用选段中的一个拟人短语概括出秋雨的特点。 6．“这时候，雨不大出门”一句的意思是 。 7．古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句，但作者并不这样认为，为什么呢？ 课时训练答案 1.mì miǎo guǎng duō sè