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辽宁教师资格认定考试考试考前冲刺卷 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.桑代克的学习理论被称为____ A．刺激—反应理论 B．认知发现理论 C．联结—认知理论 D．有意义接受学习论 参考答案：A 2.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为____ A．需要 B．动机 C．强化 D．诱因 参考答案：D 3.与学习活动本身相联系的学习动机属于____ A．间接的远景性动机 B．直接的近景性动机 C．间接的近景性动机 D．直接的远景性动机 参考答案：B 4.将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于____ A．能力 B．外界环境 C．任务难度 D．努力 参考答案：B 5.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为____ A．感性知识 B．理性知识 C．描述性知识 D．程序性知识 参考答案：A 6.掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为____ A．符号学习 B．概念学习 C．命题学习 D．规则学习 参考答案：B 7.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是____ A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律 参考答案：C 8.建立学习时间表属于学习策略中的____ A．认知策略 B．精细加工策略 C．元认知策略 D．资源管理策略 参考答案：D 9.智力技能的特点是____ A．物质性、外显性、简缩性 B．观念性、内潜性、简缩性 C．物质性、外显性、展开性 D．观念性、内潜性、展开性 参考答案：B 10.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为____ A．明确问题 B．模糊问题 C．有结构问题 D．无结构问题 参考答案：C 11.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为____ A．认识动机 B．成就动机 C．赞许动机 D．交往动机 参考答案：B 12.教育心理学初创时期的时间大致为____ A．19世纪20年代以前 B．19世纪80年代 C．20世纪20年代以前 D．20世纪80年代 参考答案：C 13.数学老师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了____ A．有效地监控解题过程 B．牢记题目内容 C．熟练地使用计算技能 D．很好地完成对心理问题的表征 参考答案：D 14.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为____ A．智慧技能 B．认知策略 C．言语信息 D．动作技能 参考答案：C 15.幼儿期指____ A．3岁-6、7岁 B．6、7岁-11、12岁 C．1岁-3岁 D．11、12岁-14、15岁 参考答案：A 16.最早提出自我效能感的心理学家是____ A．班杜拉 B．斯金纳 C．布鲁纳 D．维纳 参考答案：A 17.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为____ A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移 参考答案：B 18.个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为____ A．感性知识 B．理性知识 C．描述性知识 D．程序性知识 参考答案：C 19.掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为____ A．符号学习 B．概念学习 C．命题学习 D．规则学习 参考答案：B 20.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式称为____ A．形象直观 B．实物直观 C．模象直观 D．言语直观 参考答案：C 21.在技能的形成过程中，其进步情况的表示方法是用____ A．图示 B．坐标 C．遗忘曲线 D．练习曲线 参考答案：D 22.操作技能的特点是____ A．物质性、外显性、展开性 B．观念性、内潜性、简缩性 C．物质性、外显性、简缩性 D．观念性、内潜性、展开性 参考答案：A 23.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____ A．合作学 B．指导教学 C．发现教学 D．情境教学 参考答案：C 24.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为____ A．算法式 B．推理式 C．启发式 D．演绎式 参考答案：C 25.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为____ A．品德 B．态度 C．意向 D．技能 参考答案：B 26.在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为____ A．模仿 B．从众 C．认同 D．内化 参考答案：D 27.在学与教的过程中，要有意传递的主