最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(公正篇 竞选风波)教案.pdfVIP

公正篇 竞选风波 教学目标： 1.使学生理解核心价值观中公正的含义，意识到公正的重要性及 意义。 2.使学生懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现核心价 值观。 3.通过学习其科学内涵，增强学生的爱国主义情操，树立正确的 世界观、人生观和价值观。 教学重点： 理解核心价值观中公正的含义，意识到公正的重要性及意义 教学过程： 一、歌曲导 1.播放歌曲《牢记核心价值观》，学生跟唱。 2.背诵24字社会主义核心价值观 二、社会主义核心价值观——公正 1. 《竞选风波》 （1）听故事 （2）提问：同学们来讲一讲，你认为什么是公正？ （3）讨论：你们体会到身边的“公正”了吗？怎样才能做到公 正呢？ （4）小结：同学们说的都对，公正在汉语中的解释为“公平正 直，没有偏私”。公正，就是公平与正义。公正，既要从制度和法律 层面去树立，构建社会的准则；也要从历史和文化方面去梳理，实现 人心的教化。而“正”，是与偏、倚、歪、斜相对立的概念当我们的 社会是以追求正义为使命、以崇尚正直为理想的时候，歪风邪气就吹 不灭浩然正气。 2.看漫画 （1）欣赏书第53、54页的漫画 （2）讲述：图中发生了什么事情？ （3）讨论：如果你碰到图画中的这些情况，你会怎么办？ 3.听故事，讲公正 （1）《大禹治水为国而忘家》《齐桓公忘记私仇重用管仲》《范仲 淹忠直尽责仗义执言》 自古以来，许多仁人志士敬业尽责的故事广为流传：“大禹治水， 三过家门而不入”；“齐桓公忘记私仇重用管仲”；“范仲淹为官，振衰 除弊，政绩斐然”„„他们高尚的道德情操，笃行的作风，廉洁爱民的 精神，无私无畏的品格，永远值得学习。现在我们就来听一听他们的 故事吧。 （2）互动：从故事中，你获得哪些关于公正的想法？公正对社 会、个人的发展有什么意义呢？ （3）小结：是的，群众的眼睛是雪亮的。保持人心的公正，必 能等来制度的公正，这就是中国文化的信条。 4.互动：我们知道了什么是公正，知道了公正对我们的意义，那 我们该怎样实现公正呢？ 5.小结：不管是何种公正，都是要依靠每个人自我的公正。所以 我们要从自我做起，才能实现整个社会的公正。 6.读一读、想一想 （1）读一读书第55页的故事、名言和民谣 （2）讨论：有人说，公正给陈跃玲带来了荣耀，却给阿玲娜带 来了伤痛，你有什么看法？ 7.说一说身边的公正小事情。说一说发生在我们身边的公正小故 事。 8.公正从身边做起。我们可以做哪些事呢？ 9.写一条宣传公正的标语学生相互交流评价。 三、全课反思 今天这节课我们认识了什么？从这节课你学到了什么呢？作为 今天的小学生，我们应积极响应党和国家的号召，从现在开始树立起 我们“公正”的社会主义核心价值观，并努力去实践它。