沪科新版教案12.5全球变暖与水资源危机.pdfVIP

第五节 全球变暖与水资源危机 教学目标 1. 知道全球变暖和水资源危机是威胁人类生存的两大因素。 2. 知道全球变暖带来的一系列不利影响。 3．认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状，认识水污染与缺 水是当今世界最严重的社会问题。 4 ．认识合理利用和保护水资源的重要性，有节约用水的意识；有保护环境、防 治水污染的紧迫感。 重点： 1. 全球变暖带来的一系列不利影响 2. 认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题 课时安排 1 课时 教学准备； 实验器材： 学生用器材， 每两人一组， 每组铁架台一个、 小烧杯 2 只、漏斗一个、 滤纸，浑浊的河水，玻璃棒。 多媒体器材：多媒体投影器，有关水资源及水污染的 VCD 教学设计： 教师活动 学生活动 说明 一、全球变暖 全球变暖会给人类带来一系列的不利影响 学生讨论、交 1. 海平面上升 流 培 养 2. 对动植物群落分布影响 学生观看、讨 学 生 3. 对农作物的产量和分布类型影响 论 的 节 4. 对人类健康影响 水 意 我们应该尽快采取相关措施，应对温室效应带来的全球 识 变暖，保护、热爱我们赖以生存的地球母亲。 学生回答 二、水资源危机 课前安排学生从多种渠道获取有关信息，从电影，电视 录像、报刊、杂志、网络等各个方面获取信息。 学生听讲 教师用多种方式展示学生从多个方面获取的信息，并安 排学生相互讨论、交流 进 一 教师播放有关水资源危机的 VCD光盘。 步 培 问：大量的事实说明了什么 养 学 教师总结：缺水已经是一个世界性的普遍现象，据统计， 生 的 学生讨论、回 全世界有 100 多个国家存在不同程度的缺水问题，其中 节 水 答 有 28 个国家被列为缺水国或严重缺水国。 在非洲有一半 意识