数学创新实验版教案-一升二-3-神奇的单数和双数.pdfVIP

第 3 讲 勤劳的多多 ——神奇的单数和双数 【教学内容】 《数学思维训练教程》暑期创新实验版， 一升二年级第 3 讲 “勤劳的多多——神奇的单数 和双数”。 【教学目标】 知识技能 1. 在实践活动中让学生感受单数与双数， 了解单数与双数的规律， 并能应用单、 双数的规 律来解决生活中一些简单的问题。 2. 结合学习内容激发学生对数学的好奇心与求知欲， 使学生体会生活中处处有数学； 增强 学生应用数学的意识。 数学思考 通过游戏活动让学生感受单数与双数； 问题解决 通过小组竞赛活动让学生发现单双数的规律性。 情感态度 利用游戏活动激发学生的学习兴趣；通过解决问题培养学生的竞争意识，体验成功感。 【教学重点和难点】 教学重点 理解双数和单数存在的意义，以及运用。 教学难点 例题部分的例 3 和例 4 。 【教学准备】 动画多媒体语言课件、数字卡片若干。 第一课时 教学过程： 教学路径 学生活动 方案说明 一、激趣导入 师：小朋友们你们玩过找朋友的游戏吗找朋友的游戏是怎么玩的 呢谁来做个示范 ①儿歌：找呀找呀找 ①利用“找朋 指名一学生上来边唱“找朋友”游戏的儿歌边找朋友。① 朋友，找到一个好朋 友”的游戏激 师：今天我们就来学着刚才这位小朋友的方法来给粉笔（小棒、 友，敬个礼， 握个手， 发 学 生 的 学 卡片等）找找朋友。 你 我 都 是 好 朋 友 ， 习兴趣，同时 如果将这 6 支粉笔，两个一组做好朋友，一组组地往下分，看看 嗨 、嗨。 也 为 学 生 建 每支粉笔是否都能找到好朋友 立对单、双数 生：找的到好朋友。 的感知。 师： 6 支粉笔两个两个一组是好朋友，它们都能找到朋友。如果不 是 6 个，你知道还有哪些数量的粉笔也能这样都能找到好朋友呢 生自由说一说： 8 个、 10 个、 12 个等等。 师：我们再来帮 7 支粉笔找朋友，看能否也都能找得到朋友② 生：找不到朋友。 师：有几支找不到朋友呀 ② 让 学 生 动 手 分 一 生：一支。 分，通过分一分让学 师：为什么只有一支粉笔找不到朋友呢 生感知 7 支粉笔分一 生：因为其它粉笔都找到朋友了，只多了它一支，没有和它做朋 分 会 多 出 一 支 找 不 友的了。 到朋友。 师：那你还知道有哪些数量的粉笔也和它们一样会多出一个找不 到朋友的呢 学生自由说一说： 3 支、 9 支、 11 支。 师：刚才我们在帮粉笔两支两支地找朋友时，发现有的可以正好 都找到朋友，而有的会多出一个找不到朋友，在数学中我们还为 能正好找到朋友的这些数起了一个好听的名字叫双数；把会多了 一个找不到朋友的那些数叫单数。在数字王国中还有很多这样的 单数、双数，今天我们就来一起研究这些单数、双数。 暑假里，勤劳的多多除了用功学习，和好朋友们一起玩，还不忘 帮妈妈分担一些家务。在劳动和玩游戏的过程