八年级道德与法治依法履行义务教学设计教案.pdfVIP

依法履行义务教学设计 教 学 校 学科 道德与法治 师 课 课 题 4.2 依法履行义务 新授课 时间 型 知识 正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义 技能 务。权利和义务是统一的 教学 学生学习主动性不强，缺乏分析能力。 思考 教学目标 问题 通过搜集有关材料，培养学习的主动性。通过案例分析，增强学生的分析能力 解决 情感 自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。提高法律意识。 态度 重 点 法定义务须承担 难 点 权利义务相统一 教 法 案例教学，情景讨论 学法 合作学习，探究学习 教学过程 教 学 内 容 设 计 意 图 创设情境 歌曲导入，提升学生兴趣。 引入新课 播放视频《常回家看看》导入 一．权利义务相统一 1.由熟悉的生活场景入手， 激发兴趣， 可以更好的进 多媒体展示：父母子女的权利义务 行德育渗透。 学生分组讨论：有哪些权利义务 教师总结 1.2.3. 活动探究一：判断两种想法的对错（多 2.认知冲突，观点辨析，思维锻炼。 媒体展示） 学生分组讨论发言 教师总结 活动探究二：观察书中图片（多媒体展 3. 漫画探讨，解决分歧，提高能力。 示）如何正确对待权利 ? 学生讨论回答 教师总结 对话生活 二．法定义务须担责 探索新知 多媒体展示案例 4. 聚焦情境，行为判断，引发思考。 思考： 1.拾到者能否说要报酬？ 学生讨论交流 教师总结 思考： 2 如果拾到者拒绝归还，失主言 5.再次聚焦，行为甄别，促进生成。 语辱骂等暴力行为索要可以吗？ 学生交流讨论 教师总结 三．违反义务须担责 多媒体展示 思考：违反义务应承担那些责任？ 6.案例启迪，明确分类。 （复习八上） 学生回答（图片展示） 学生总结 尝试反馈 多媒体展示练习 巩固练习，夯实基础。 巩固练习 本节课我们重点讲解了权力和义务的关 情感渗透，提升意识。 系，公民必须履行法定义务，违反法定 课题小结 义务要承担责任。老师希望通过这节课 情感渗透 的学习，我们每个同学都能正确处理权 利与义务的关系，负有主人翁的责任感 自觉履行义务。 相互依存，相互促进