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教师工作成长故事演讲;
十年前,我带着自己的理想,踏上了自己人生的事业历程。然而,
在这人生的起点,我却不知道如何实现自己的理想,我迷失了方向。
于是,我将自己的理想、梦想和幻想留给了我的希望我的学生。我相
信,我一定会给他们插上强劲的翅膀,找准方向,给他们足够的勇气
和力量,去实现他们和我一样的理想和梦想。
苏联教育家苏霍姆林斯基说:教师应该热爱学生,把自己的整
个心灵献给学生。人民的好教师吴铃说,我没有理由挑选学生,只要
坐进我的教室就是我的孩子,我就要对他的人生负责。我参加工作后,
伟人和名人就告诉我了应该如何面对自己的学生,给他们的应该是什
么。
言传身教,培养学生健全的人格。我从接班的第一天起,我就
告诫学生一句话百善孝为先,这是做人最基本的原则,也是人活在世
上让别人看得起的最起码的资本我也告知自己老师是学生的榜样,有
什么样的老师就可能有什么样的学生,特别是小学生,把老师的一举
一动当成标准,是样板。所以我深知自己言行的影响力,在工作中严
格遵守教师职业道德规范,敬业爱岗。同时注重学习,因为我深知这
是个飞速发展的时代,知识在我们生活中天天更新,一天不学在知识
上我们就可能有漏洞,就有可能给学生的知识不全面。在学习中,时
时把握住时代的脉膊,用最新的理念,最新的知识武装自己。
干一行,爱一行,专一行,全身心地投入,才能在这平凡的岗
位上取得不平凡的成绩!在这十年来的教学实践中我深深体会到:小
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学教学是门艺术,要想提高课堂教学水平,必须虚心学习,不断探索,
既要读好理论书,又要读好实践书。除了自学,我更不放弃一次次难
得的不同级别的赛课和外出培训听课学习的机会。记得,我参加工作
刚三年,学校要求我参加区里青年教师教学赛课比武活动,这对我来
说是一个机遇与挑战。当时,我的心里像沉了一块巨大的石头,学校
数学组全体老师这时便成了我教学成长中的第一批贵人,从教案的编
写,到试教上课,都是她们手把手的教我,甚至在讲台上的每一句话
和每一个动作,都是她们为我示范,我模仿,从那时,我才慢慢发觉,
上好一堂课真不简单。为了能不辜负希望,我一遍遍的试教,看到试
教不满意,我灰心过,沮丧过,可心里仍然不愿意放弃,心里只有一
个念头:不管结果怎样,只要自己努力地做就好。终于在最后的几天
里,老师们看到了我的进步,我兴喜万分,就像黑暗中看到了光明,
对自己树立了信心,在比赛中熟能生巧地上出了一堂数学活动课,得
到了教育局领导的赞赏。从此,这便成为我教学成长的奠基石,之后,
小学数学课程改革,区里又几次进行赛课,我以一颗最热情的心,百
倍的信心,刻苦的钻研教材,反复地备课磨课,请教经验丰富的老师,
虚心倾听意见,不断地改善课堂完善教学,不怕苦不怕累,心里只有
一个信念:只能成功,不能失败。因为这样的锻炼学习的机会,让我
在教学之路,成长得更快。
以后年复一年的工作实践中才真正体味到:教师不仅要无私地
奉献自己的休息时间,更重要的是要有一颗奉献的心。因为在教师的
手下是一颗颗成长的种子,因此,我在教学生涯中,细心去观察每一
位学生,用赞美的话去爱每一位学生,用责任心去引导和教育每一位
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学生。俗话说:好言一句三春暖,恶语伤人半岁寒。不管在什么场合,
什么时间,都绝不能说挫伤孩子自尊心和积极性的语言,我牢记这一
点,处处用积极的语言鼓励引导学生,接近师生之间的距离,我想如
能经常的用赞美的话语爱学生,必能起到随风潜入夜、润物细无声的
作用。
教师对学生的爱是伟大的,在我和学生的相处中,孩子们有做
得不好的地方,学习中遇到了困难,我需要的是耐心和爱心,而不是
一味的指责。我班上有些孩子基础差,家长忙缺乏辅导,孩子做题常
常有不会做或不认真做的,家长对孩子的学习松懈,孩子们的学习态
度缺乏督促,也不够端正。长期这样,成绩落后,对自己丧失信心,
我利用休息时间辅导作业,并常和孩子谈一些学习方法和道理。只要
这些孩子在平时哪怕是取得一点微小的进步,我都会及时地表扬和奖
励,孩子尝
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