新人教pep六年级英语上册《what does he do》教案.pdfVIP

《What does he do》精品教案 1.能够简单介绍人物职业，如：She is a cle aner. 2.能够运用句型 What does your mother do ？Where does 知识与技能 your mother work ？How does she go to work ？等询问他人 教 的工作情况，并做出相应的回答。 学 目 标 过程与方法 对话练习 作业巩固 1.热爱生活、尊重他人的劳动； 情感态度与价 2.能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学 值观 习任务。 重点 掌握本课的五种职业的英语表达，并能简单回答、介绍，表达自己的理想 难点 正确区分运用a/an；重点句型中问句的表达； 教学方 讲解 练习 法 教学评 如何检测学生学到了知识及掌握程度 估 课前准 教材 课件 试卷 备 教学时 45 分钟 间 教学过程 教学设计与师生行为 一.热身 1.听音猜人（学生甲上台背对着黑板，老师指定一个坐在位子上的同学说一个英文句 子，甲猜猜谁发的声音） 2.复习与检测上节课的内容 二.新课呈现 1.老师引入新课：“三百六十行，行行出状元”。那么有哪些同学们所熟知的职业呢？ 请学生简单回答，学生回答完以后，老师做出简单地评价。 2.老师带读新单词（5 个重点单词），要求熟读成诵，老师先带读3 遍，然后学生自己 读，熟读之后，请学生回答一名清洁工、一名工程师如何表达？区分a 或者an 3.讲解句型：他是做什么的？有三种表达方法：wha t does he do ？ What is his job ？ What is he ？请学生做好笔记，并记下来（下下节课听写） 4.老师问学生将来愿望：what are you going to be ？I am going to be 。。。。。 三.巩固操练 1.free talk 根据句型what does he do ？进行问答 ①简单回答（任选5 张图片任意一个职业回答，允许回答其他单词） ②转变人称，把句型变成what does she do ？ what do you do ？ ③做出相应的回答 2.讲解音标，带读，学生朗读 3.联系第一单元的知识点how do you go there？的句型。重编对话 What does he do ？ He is a cleaner. How does he go to work ？ By bike. 再变化人称（she\ I ），简单对话 四.课后活动，自主学习 1.完成练习 2.朗读课文与单词 3.预习好下节课内容 课后教学总结（老师填写） 课后教学评价（听课老师填写）：