小学英语外研版五年级上册《Module 5 Unit 2 Amy’s blue dress is wet》教案.docxVIP

PAGE 1 Module 5Unit 2 Amys blue dress is wet. 教案 一、教学目标： 1、知识技能目标： (1) 能熟练掌握以下单词： 裙子（skirt） 笑（laugh） 鞋子（shoes） 花（flower） 下雨（rain） 蓝色（blue） 连衣裙（dress） 弄脏（dirty） 工人（worker） 颜色（colour） （2）能够听说读写句子： Amy’s blue dress is wet. This bag is hers. （3）能熟练掌握以下句子： What’s the date? What day is today? What are you going to do? 2、情感态度目标： 同学之间应该互相团结友爱，不应该吵架。培养学生关心他人、互相关爱的情感，并通过游戏活动，增进学生间的友谊，同时使英语学习更加贴近学生的实际生活。 二、教学重难点： 1、本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。 2、学生能使用形容词简单谈论物品。 3、学生能描述发生的事情并与别人谈论、问答，表达自己的想法。 4、?对身份或者职业提问用What is he/she? What are you/they? 课前准备： 教材的配套光盘； 课堂所需课件； 单词卡片。 四、教学步骤及内容： 1、出示单词卡片mine，yours，hers，his，whose快速认读并拼写。 2、自由对话： 老师：Whose pen is it? 学生：It’s hers. 示范后，学生同位练习 学生1： Whose ruler is it? S2: It’s his.　　 学生2： Xiaogang’s ruler is new. 学生3： Whose bag is it? 学生4： It’s mine. 学生5： Xiaohai’s bag is big. （老师将对话中出现过的形容词写到黑板上） new，big，short，long等 复习黑板上的形容词，并写出反义词 new-old，big-small，short-tall，long-short 3、紧接上一活动，学生对同学的物品比较熟悉了，请一个男孩和一个女孩到前边来，老师分别将两人的一样物品藏到口袋里，在规定的时间里小组同学轮流看一眼后将物品特征描述给其他同学听，最后判断物品是谁的。 五、课后作业： 课后时间，使用形容词与同学简单谈论物品。