如何开班会4篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 如何开班会4篇 如何开班会第1篇 主题班会是指围绕一个教育主题，在班主任指导下，由学生自己组织、自己主持，全班同学都主动参与的，内容集中，针对性强、形式多样、生动形象、新颖特别、时代感强的自己教育自己的一种集体活动；也是班主任通过学生集体教育和影响学生的一种较为普遍采纳的教育形式。在育人方面是一座挖掘不尽的金矿；是班级集体中一朵色彩绚丽的鲜花。  1．主题班会的类型  主题班会的类型是多种多样的，主要类型有：  〔1〕指导学习类 如针对学生不重视生物学科的学习，可以召开《21世纪将是生物世纪》的主题班会；针对不学A、B、C，照样嫌大?quot;的思想，可以召开《人活着到底为了什么》的主题班会；针对学生觉得自己笨、学习缺乏信念和有的学生觉得自己会小聪慧，学习怕艰苦的思想，可以召开《比聪慧》的主题班会，引导学生和家里的人比聪慧，和四周的人比聪慧，以及与古代的司马光、曹冲比聪慧，等等。还可以结合课文《宇宙里有些什么》，利用夏、秋季的某一天晚上组织召开《看星星》主题班会，等等。  〔2〕思想教育类 为了协作对学生进行改革开放教育，可以组织召开《由市场看改革》、《查找家乡改革之星》、《十年与三十年》等；还可以遵循学生的认识规律，使主题班会系列化。比方在学习雷锋方面，可以组织召开《雷锋故事知多少》、《我学雷锋小目标》、《争做雷锋式好青〔少〕年》等。为了协作爱国主义教育，可以组织召开《喜爱国旗、敬重国旗》和《我爱家乡》的主题班会；为了引导学生关怀班集体，可以组织召开《我为集体做了些什么》的主题班会。针对学生们进入中学后认为自己长大了，和家长的关系开始疏远，以及社会上往往发生的不孝敬父母，不敬重长辈和老人的状况，可以召开《妈妈您好》的主题班会等等。  〔3〕生活指导类 针对中学生当中出现的过生日风，为了把同学们过生日活动引向健康轨道，可以组织《过生日》主题班会等等。  〔4〕审美娱乐类 为了对学生进行审美教育，可以结合美术课和劳作课，召开《我们是美的创造者》的主题班会。学生可以展示自己一件件美的作品，包括绘画、实物造型、剪贴、泥塑、书法或诗歌创作，还可参观本班学生亲自创造的良好校内环境。  〔5〕综合类 这类主题班会融教育性、学问性、审美娱乐性、趣味性于一体，更便于展示班上每个学生的才能和特长。如点题〔由来宾出题〕主题班会就属于此类。  2．主题班会的形式  主题班会的形式同样是多种多样的，常常采纳的有：  〔1〕漫谈、座谈、商量 它适合于全班同学共同探讨某个问题。如我的理想、学问就是力量等主题班会。  〔2〕演唱、讲故事、朗诵 它适合于通过赞事颂人对学生进行思想品德教育，如我爱祖国、我爱家乡等主题班会。  〔3〕参观、访问、瞻仰 它适合于对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和勤俭节省、艰苦奋斗的传统美德教育。如在烈士塔前、烈士陵园内召开继承先烈遗志主题班会。  〔4〕报告会 它适合于介绍英雄、模范光芒事迹，向学生进行革命传统教育。如学雷锋赞徐洪刚等主题班会。  总之，主题班会应想方设法采纳适合青少年特点、为他们喜闻乐见、易于接受的形式。  3．主题班会的设计  主题班会开得胜利与否关键在设计。  〔1〕从实际出发，选好主题 班主任在深入班级实际，摸清班级状况的基础上，尽可能结合当前形势，抓住中心，选好主题。主题的名称要醒目、面向学生实际，要有剧烈的时代感。如初二年级的学生，以庆祝14岁生日为内容的主题班会，可以命名为《迈开青春第一步》、《红领巾--团徽》；初一年级以理想教育为主题的班会可以命名为《相见在2000年》；初三以友情为主题的班会可以命名为《心意》等等。  〔2〕围绕主题，细心构思 为了更好地突出主题，从内容支配、时间顺序、环境布置、会址选择等都要进行细心构思，以期起到事半功倍的效果。  〔3〕围绕主题，做好预备 在全面发动，人人参与的基础上制定打算、确定主持人、选好典型发言、绘制图表、写好讲稿。  〔4〕围绕主题，实行活泼多样的形式 可以依据学生不同的特点和班级不同的状况，采纳不同的形式。可以采纳漫谈的形式，也可以采纳诗歌朗诵，讲革命、历史故事，还可以把内容编成相声等文艺形式来进行，甚至可以用游戏、爬山、请专家串讲等形式；既可以在校内开，也可以在校外开。  〔5〕围绕主题，主动引导 要留意充分发挥学生干部在筹备、组织和主持主题班会中的作用，让学生当主人自己参谋，不包办代替。当然这并不否认班主任在主题班会过程中紧扣主题的启发