如何做好班主任心得4篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 如何做好班主任心得4篇 如何做好班主任心得第1篇 利用假期时间把买了很久，却始终没有读完的《如何当好班主任》读完了。感觉魏书生就像艺术家一样，把班主任当成了艺术。再差的学生，他都有方法教好。想来我当班主任也有半年了，但有些时候还是有剧烈的无力感，对有些学生，对有些问题，无从下手，更不知该如何解决。  《如何当好班主任》对有些问题讲的很清晰，还给出了具体的解决问题的方法。  比方班主任掌握心情的方法。对这一点我的感受很真实。刚做班主任的时候，面对犯错误的学生我会不自觉地笑，觉得他们犯得那些错误无比稚嫩，觉得那竟然也会称之为错误，更可笑的是学生竟然会为此而特别可怕。这些都令我很不解。在批判他们的时候，就算我的表情很严厉?，但心里仍会在笑。后来渐渐的，随着学生犯错误次数的不断攀升，种类的不断增加，我由原来的假严厉?，变成了后来的真发火。前一秒我还安静如水，下一秒就有可能是狂风暴雨。我知道有时发火并不利于问题的解决，可有时的发火是瞬时的、不受控的。魏书生也提到，有时在面对很混乱的局面和很过分的学生，耐烦受到挑战，失去了抵抗力，于是就发火、发怒，脾气暴躁。但每次发过脾气之后，都使学生的自尊心、自信念受到损害，自己也陷入心情陷阱之中，懊恼懊悔。面对这种情形，魏书生实行的方法是，请同学们帮助掌握自己的心情，除了请大家帮助外，还请一位同学具体负责。当他发觉老师的脸色多云转阴的时候，便准时提示、劝说。而这个具体负责的同学需要单纯、直爽、热情，心地和善，做什么事，说什么话直截了当，不拐弯抹角。在后来的实践中效果特别好，有人帮着老师一起克服一些问题，会使问题的解决变得简洁。我想这是我需要好好的学习的地方。  还有商议?的魅力。我想如今许多班主任都存在的问题便是太专制，我说什么就是什么。有时老师总是太信任自己，而太低估学生，其实学生的潜力很大，但相当多的时候得不到充分的发挥，和学生商议?既能弥补老师自己的缺乏，也能更好的发挥学生的潜力。魏书生发觉商议?的好处，于是班级纪律不好，找班干部商议?，大家帮我想了很多方法。刚开始当班主任时，不会开主题班会，又和学生一起商议?，大家帮我想出了提高班会质量的好方法。不仅在班级管理中采纳商议?的方法，在教学中也会商议?。靠着这一隐秘武器，在外地讲课的时候，即使在课前与学生素不相识，但仍可以在一节课的时间内获得学生的理解与信任。凡事与学生商议?着来，师生关系于是就更像伴侣关系，互帮互助，理解与信任就变成了比较简单的事。严师出高徒当然没错，但慈师仍可以出高徒，魏书生就很好的诠释了这一点。  在班级管理中，为了更好的维持班级自习纪律，魏书生实行选举闲谈能手的方法。对于某些自尊心强、承受能力差，又自我感觉良好的学生，可能闲谈能手会给他们造成心理压力，但总体来说还是利大于弊。这个方法可以把个人置于全班同学的监督与关心之下，有利于准时给自己施加压力，也有利于找到激励自己前进的动力，为削减票数，获得同学们的好评而努力这个方法我在班里进行过试验，效果的确不错，自习纪律明显好转，学生自习效率也提高了很多。试用一段时间后，学生得票数越来越少，就停用了，但学生的自习习惯也基本养成了。  在如何提高学生学习效率一章中，令我印象最深刻的就是学生能讲语文课。魏书生让学生讲课多数状况下是因为忙，各种领导的视察，各种老师的参观，但是后来渐渐发觉，让学生讲课不仅可以发掘学生蕴藏的才能和潜力，锻炼学生的士气和魄力，还能增添学生的学习兴趣，活跃大家的思维。老师旁听可以给学生指导，也能从中发觉学生智慧的闪光点。学生讲课，次数适当，支配得法，要比只由老师统治课堂效果好。这个在我的教学实践中也是可以拿来试用一下的。  魏书生的这本《如何当好班主任》既蕴含丰富的智慧又极为有用，虽然我只是领悟了一星半点，但也对我的工作产生许多启发，以后还会更多的读魏书生的著作，以期望学更多的东西，更好的做好教学和班主任工作。 如何做好班主任心得第2篇 浅谈如何做好班主任工作带着丰收的喜悦，伴随着秋天的步伐，我们又顺利地结束了一个学期的生活。回想这一学期的班主任工作，难免思绪万千如何才能做好班主任工作呢？不同的人、不同的班级，有很多不同的做法。  以下是我当班主任的几点做法，说出来供大家参考，不妥之处请大家批判指正，我肯定虚心接受。  第一是要敬重学生、鼓舞学生、培育学生的自信念。  接纳、暖和、信任、重视、敬重学生，唤起学生的自信，这是迈向胜利的第一步。  天生我材必有用，每个人都有自己的闪光点，因此，作为班主任，在刚开始接触学生时，必需擅长及早发觉各个学生的