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2021二年级下册语文第一单元教案5篇 二年级下册语文第一单元教案1 《泉水》 教学目标： 1、创设情境，朗读课文，能够背诵部分课文。 2、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 教学重难点：朗读课文，能背诵部分课文。体会助人的快乐。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习生词 孩子们，上节课我们已经初步的《泉水》这篇课文。你们还记得文中的生字朋友吗? 课件出示：石缝、瓦罐、天然水塔、杜鹃、清脆、一股清泉 二、分析课文 1、这节课，我们继续来学习第5课《泉水》。请同学们边听课文录音，边思考：泉水流经哪些地方?遇到了谁? 2、学生回答。(水池、平地、果园、山谷) 师随机板书。 (二)指导学习2自然段 1、泉水每到一个地方都会遇到一个朋友，就让我们共同走进课文的第2自然段。 (1)指名朗读第2自然段，边听边思考：泉水说了什么?用~~~画出来。 指名读泉水的话。 思考：读完泉水的话，你知道了什么? 预设： 你们见过水塔吗?(课件出示水塔图)水塔是干什么用的?有多少水?这里的天然水塔指的是什么?为什么称为天然水塔? (2)通过泉水的话，你知道泉水是什么样子的?(很多很多)山里的姐姐来打水，泉水的心情会怎样?(高兴快乐) 谁能带着这种高兴快乐的心情，读读泉水的话? 出示：来吧，我的水很多。山上有一座天然水塔。 对比原文的话，有什么不同?你喜欢哪一句?为什么? 指生读。教师指导读。(两个“来吧，来吧”突出了泉水的热情。读第二个“来吧”时声音要提高一些。) 现在同学们就是这热情的泉水，我就是这大山里的姐姐我们一起来配合读一读泉水的话。 师：哎，泉水，你们好!我要打些水回家做饭吃! 生：来吧，来吧，我的水很多很多，山上有一座天然的水塔。 师：泉水，泉水，我要打些水回家沏茶喝! 生：来吧，来吧，我的水很多很多，山上有一座天然的水塔。 师：泉水，泉水，我要打些水回家洗衣服! 生：来吧，来吧，我的水很多很多，l 一、杜鹃花从水中照见了美丽的身影，高不高兴?泉水给杜鹃花带来了快乐，它高兴么? 如果你就是泉水，看到火红的杜鹃花来照镜子，你会说—---照吧照吧，我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。 蓝蓝的天空来照镜子，你会说----- 洁白的云朵开照镜子，你会说----- 可爱的小鸟来照镜子，你会说----- 女孩子来照镜子，你会说----- 男孩子来照镜子，你会说----- (三)学习第1自然段 泉水一路流经水池、平地、果园、山谷，那么它究竟是从哪里来的?请你默读第一自然段，找出答案。 重点指导“冲”的读法：泉水从黑暗的地下呆了那么久，一下子看到这么美的世界，那么灿烂的阳光，泉水心情怎样?(高兴、兴奋)用这种心情读一读。 (四)学习6-7自然段 1、快乐的泉水一路走来，一路奉献，为能帮助别人而快乐着、幸福着、自豪着。那么泉水最终流向哪里呢?请看课文的最后两个自然段。(课件出示6、7自然段) 指名读。 泉水最终要流到哪?是不是只有这一股清泉?你是怎么知道的? 2、它们一路跑下山去，遇到了好多伙伴，心情怎样?用这种心情试着读读打招呼的句子。 (五)语言训练 欢快的泉水弹着琴，播撒着爱心，一路奔跑着，你想象一下，泉水还会流到哪里?它看见了谁?泉水会怎样说? 课件提示：泉水流到-----，遇到了-----，泉水说：----。 你们真像是一群小作家，说得这么精彩。希望你能在课下把它写下来，读给爸爸妈妈听。 三、总结全文 孩子们，今天我们随泉水去了好多的地方，希望这清清的泉水能流进每一位同学的心田，我们都能像泉水那样助人为乐。 二年级下册语文第一单元教案2 《日月潭》 学习目标： 1、识9个生字，会写12个字。 2、确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。 3、有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。 教学过程： 一、谈话看片，揭示课题 1、小朋友们，我们祖国有许许多多美丽的地方，你去过哪些地方? 2、在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起来看看吧(播放有关日月潭的风光短片)。 3、朋友们，上学期我们曾做过一次小导游，向大家介绍了自己的家乡。今天，老师想在你们中间挑选几位优秀的导游，