新整理海南教师资格认定考试(地方)考试模拟练习卷.docVIP

海南教师资格认定考试(地方)考试真题卷 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种 A．正强化 B．负强化 C．自我强化 D．替代强化 参考答案：D 2.在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的 A．整体性 B．理解性 C．选择性 D．恒常性 参考答案：B 3.教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的 A．有意后注意 B．无意后注意 C．有意注意 D．无意注意 参考答案：D 4.学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于 A．正迁移 B．负迁移 C．一般迁移 D．逆向迁移 参考答案：B 5.教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的 A．动机性功能 B．信号性功能 C．感染性功能 D．保护性功能 参考答案：C 6.中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于 A．陈述性知识 B．程序性知识 C．条件性知识 D．策略性知识 参考答案：D 7.当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的 A．流畅性 B．变通性 C．独特性 D．独立性 参考答案：C 8.学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的 A．晕轮效应 B．近因效应 C．首因效应 D．定型效应 参考答案：A 9.教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是 A．认知结构学习观 B．建构主义学习观 C．行为主义学习观 D．信息加工学习观 参考答案：B 10.要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为 A．罗夏墨迹测验 B．主题统觉测验 C．自陈式测验 D．艾森克人格问卷 参考答案：B 11.按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移 B．正迁移与负迁移 C．普通迁移与特殊迁移 D．顺向迁移与逆向迁移 参考答案：A 12.把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____ A．布鲁纳 B．布卢姆 C．加涅 D．奥苏伯尔 参考答案：B 13.创造性思维的核心是____ A．发散思维 B．聚合思维 C．常规思维 D．经验思维 参考答案：A 14.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____ A．课堂管理 B．课堂情境 C．课堂纪律 D．课堂气氛 参考答案：C 15.对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____ A．元认知策略 B．组织策略 C．精细加工策略 D．资源管理策略 参考答案：D 16.对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力 B．运气 C．努力 D．任务难度 参考答案：A 17.技能的种类有____ A．工作技能和生活技能 B．动作技能和操作技能 C．智力技能和认知技能 D．认知技能和动作技能 参考答案：D 18.将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____ A．辨别学习 B．概念学习 C．规则或原理学习 D．言语联结学习 参考答案：B 19.教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____ A．20世纪20年代 B．20世纪50年代 C．20世纪60年代 D．20世纪80年代 参考答案：C 20.马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____ A．安全的需要 B．归属和爱的需要 C．尊重的需要 D．自我实现的需要 参考答案：D 21.下列哪个不属于合作学习的特征____ A．分工合作 B．密切配合 C．团体历程 D．最近发展区 参考答案：D 22.心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____ A．初中一年级 B．初中二年级 C．初中三年级 D．高中一年级 参考答案：B 23.学生学习直角三角形，这种学习属于____ A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习 参考答案：C 24.一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100 C．120 D．125 参考答案：D