初中数学教学反思案例.docx

word 初中数学教学反思案例 篇一：初中数学 教学反思案例 〔 1683 字〕 〔北师大版版教材七年级〔下〕第七章生活中的轴对称第二节“简单的轴对称图形〞第 一课时〕 1。根据新课程概念： “教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的 机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握根本的数学知识与技 能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验〞。本节课的设计遵循了这一理念，注 意通过折纸等丰富多彩的活动激发学生学习本课的积极性，注意让学生动手操作实践， 在操作中进展自主探索和师生、 生生互动交流，从而使学生能很好地掌握角平分线的性 质。并获得用折纸这样的操作发现法探究图形性质的活动经验。 2。在本节课的教材内容处理上，既注意了教材是最根本的课程资源，它是满足所有七 年级学生最根本的知识内容，又注意了我校学生的实际情况。因此，本节课突出了课程 资源的开发， 即对原有例题作了补充〔如例 2〕，又增加了反应练习活动，让学生在议练 活动中学会运用角平平分线性质解决问题，同时还进展了思维拓展，这样充分表现了让 不同的学生“在数学上得到不同的开展〞根本理念。 3。本节课在教法上采用了“探究——发现〞教学模式，这是基于本节课的知识内容， 有实践背景，适用于让学生动手操作探究，因此本节课在教学活动设计中，注