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八年级上册信息技术说课稿优秀范文 八年级上册信息技术说课稿范文一：美化工作表 教材使用：本次讲课使用的教材是新世纪出版社出版的八年级上册《初中信息技术》所讲内容第七单元第8课《美化工作表》 教材分析：电子表格的格式设置是对工作表的艺术加工，是能否获得个精美表格的关键，是能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容，也容易激发学生学习兴趣。通过该内容的学习，将会带给学生很大的学习动力，使学生切身体会到劳动后的成就感。 教学目标： 1、认知与技能 通过本节的学习，使学生掌握对单元格数据格式的设置及单元格格式的调整，并达到能进行美化工作表这一知识目标。 2、过程和方法 通过学习和实际操作培养学生的动手操作能力、创新能力和自学能力，并通过亲身经历提高分析和解决实际问题的能力。 3、情感、态度与价值观 通过对格式的设置，对表格的美化来培养学生的审美情趣以及对学习精益求精的思想，通过与他人协作学习，培养学生良好的学习品质，加强集体主义观念。 教学重点、难点： 1、理解数据格式及不同数据格式的区别。 2、掌握对齐方式的设置的具体方法。 3、掌握对单元个添加边框与套用格式的方法。 教学安排： 课时安排：一课时 教学方式：采用任务驱动法，学生进行自主性研究学习 教学设想： 用“比较法”及“小组竞赛”的方式引入新课，以强烈鲜明的对比效果和“我为小组添光彩的意识”来激发学生的学习兴趣，推动学生探索知识的意向并转化为动力，提高学生的学习主动性和思维积极性。 因为美化工作表的实际操作性较强，因此在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式来进行授课，便于学生理解和掌握，同时采用任务驱动法让学生在任务的驱动下进行研究性学习，加强学生的主题参与性，培养学生的自主学习能力。 教学过程： 导入新课 展示“学生成绩表”美化前后的对比画面 问：两个成绩表不同的效果体现在那些方面?学生活动：观察、小组讨论，选出学生代表进行抢答观察结果。(字体、字号、字的颜色、对齐方式和表格行高与列宽等的不同，边框、自动套用格式的设置)教师对回答的小组给与适当的表扬与鼓励，并概括。 本节课学习如何将工作表进行美化。 新授 第一阶段：引导学生自己查看“帮助文件”来掌握有关(一)改变表格数据的字体和字号格式(二)对齐方式设置(三)改变行高和列宽、单元格格式的设置(四)单元个边框与自动套用格式的操作 (一)改变表格数据的字体和字号格式 任务一：给“电脑竞赛”工作薄sheet1工作表中的地1行变成仿微软雅黑、14号字，B列变成斜体 (二)对齐方式设置 给“电脑竞赛”工作薄sheet1工作表加上标题，并将标题“电脑竞赛成绩”合并居中。 任务二：将工作表第2行中的数据改为居中显示。 (三)改变行高和列宽、单元格格式的设置 任务一：给“电脑竞赛”工作薄sheet1工作表中的A列变窄些。 任务二：将工作表的第2行填充为红色。 (四)单元个边框与自动套用格式的操作 任务一：给“电脑竞赛”工作薄sheet1工作表设置边框线。 任务二：用Excel2000的自动套用格式功能来美化电脑竞赛工作簿。 学生活动：认真观察帮助文件中的演示过程，领会操作技巧。(教师总结评价)使用任务驱动法由学生完成，培养学生处理信息(解决问题)的能力和自主学习的能力。 学生活动：认真阅读教材并观察帮助文件中的演示过程，领会操作技巧。由小组成员合作完成任务，个小组认真填写学情评论表，根据学情评价表上所填写的内容，没掌握的问题由其他组的同学帮助解决，并鼓励学生总结步骤并演示，也就是第二环节“技能演示”以小组比赛的形式完成任务(帮助其他同学解决问题)。学生通过观察、探索，从而找到解决的创新精神和实践能力，培养学生自主学习能力、及处理信息的能力。 第三阶段：实践，课堂巧练，迁移运用 课程表美化：给出学生一个课程表供学生进行美化。活动结束，各小组挑选一个美化效果比较好的课程表保存到教师机，将作品一块演示给全体学生，并由各小组对每个作品打分，选出优胜组。这样巩固所学内容，将所学的知识应用于实际生活与学习中。培养学生的创新能力和动手实践能力，培养学生的审美情趣和对信息综合处理的能力。 作业布置：课后练习题3 八年级上册信息技术说课稿范文二：Excel2003工作窗口 【教学目标】 知识目标： 1、使学生了解Excel2003的功能，掌握它的启动和退出方法。