小学数学作业布置与批改论文.docVIP

小学数学作业布置与批改论文 一、 布置数学作业 （一） 小学数学作业布置要有新颖性、实践性 以往数学教学当中的作业只是写和算，枯燥无味。而现在应将数学作业看成学生解决实际问题、拓展思维、激发创新能力的施展平台。数学来源于生活与实践。学生只有在生活实践当中才能感悟到数学的真谛，养成自主探索、亲身实践的能力和创新意识。因此笔者布宜作业时，根据学生学习活动经验，设计一些学生主动操作、试验的作业。如认识完长度单位“米”后，笔者布巻了这样一个家庭作业 让学生回去后，在父母的帮助下，量一量家 里人的身高，并作为家人的小资料记录保存下来。通过这些作业，使学生意识到原来数学就 在自己的身边。 （二） 布宜小学数学作业要形式多样，具有层次性 数学作业形式多样，学生做作业就有好奇心，对数学学习产生兴趣，正所谓“知之者不 如好知者，好之者不如乐之者”。如笔者在给学生上完“方向”这节课后，留给学生一道口头 作业，利用上学与放学路上的时间，认真观察，说说学校到家里或从家到学校的路线。学生 在愉快的游戏当中不但学到了知识，而且在“寓学于乐”中提髙了学习效果。在教学当中， 每一个班的学生数学学习水平参差不齐，我们布巻的作业就会使优秀生“吃不饱”，差生“吃 不了”的事情发生。为了照顾全体学生，首先，我们可以布置一些自助餐”式的作业，根 据不同学生的水平，将作业分成A、B、C三个层次。A层适合水平差一点的学