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大学教育管理体制人性化管理分析 摘要：通过分析传统大学教育管理体制，可知其采取科学、规范的管理准则，致力于构建庄严有序的学习环境。随着我国教育事业的进一步发展，校方不能单纯关注学生是否严格遵守相关规章制度，而是要注重促进学生个性化发展，全面展示学生的个性及特长。通过将人性化管理融入大学教育管理体制中，有利于良好学习氛围的构建，与校园文化相辅相成，推动学校管理得以有序开展，实现提升学生学习效率及质量的目标。本文将探讨人性化管理在大学教育管理体制中的运用。 关键词：人性化管理；大学教育管理体制；教育改革 一、前言 纵观我国现下教育改革现状，大学教育管理体制深化改革创新，教学理念及教学模式处于持续变革和优化之中。基于体制改革的特征而言，通过将人性化管理理念科学渗透其中，对学生个性化发展予以高度重视，致力于营造轻松愉悦的教学氛围，践行增强学生自我管理水准的目标，让学习效率得以稳步增强。随着现代化教育理念的推广，将人性化管理理念融入大学教育管理体制中已然迫在眉睫，对该工作能否实现相应价值大有裨益。 二、人性化管理融入大学教育管理体制的必要性 首先，对促进我国社会经济和谐稳定发展具有不可忽视的价值。在我国社会经济发展进程中，以构建和谐稳定的目标为指导，将人性化管理融入大学教育管理中，符合这一要求。大学教育作为我国教育体系中的重要组成部分，能够为我国社会经济发展提供助力，通过有效发挥人性化管理的价值，有利于规范大学校园学习秩序及氛围，对实现提升学生学习效率的目标具有积极推动效果。其次，在我国高等教育发展进程中，深化大学教育管理体制改革，属于当前高等教育发展的必然趋势，怎样将人性化管理理念有效融入其中，已然迫在眉睫，成为当今时代发展的重要任务。就教育实质而言，受教育者特征属于影响其综合质量的重要因素，践行因材施教的教学理念，对学生专业技能提升和综合素养发展具有不可忽视的作用，这点符合人性化理念的特征。在构建人性化教育管理体制的进程中，要考虑到个人的性格、特点等要素，让教学模式的针对性得以提升，有效凸显大学教育的价值。再次，符合促进大学生自身发展的要求，通过将人性化管理融入大学教育管理体制中，能够为学校师生提供更为优质的服务，在该制度的规范下，有助于让教师专注到教育工作中，引导学生开展更为优质的学习活动，让课堂教学质量得以稳步提升。就学生层面而言，以人性化理念管理和感染学生，对增强学生的学习效率大有裨益，关系到学生专业知识及技能积累。 三、人性化管理在大学教育管理体制中缺失的症结 （一）基于大学外部环境的研究。就影响教育质量的因素来说，政治环境、经济发展等均是重要影响要素，在一定程度上能够展现出教育工作的功利性特征，在该要素的影响下，有利于促进大学教育管理体制优化和完善。相关专家学者经研究后指出，长久以来，政治经济走向作为影响大学教育价值目标塑造的重要因素，与我国大学教育水平具有密切关联，与当今人才培养质量休戚相关。基于此背景，高校在制定大学教育管理体制时，要将人性化管理理念融入其中，转变当前人性化理念欠缺的现实情况，逐步规范科学管理观。在以往大学教育管理中，管理人员认为必须制定强有力的管理制度，以此作为约束学生、端正学生学习态度的重要因素，若缺乏相应制度，教师的管理态度及质量也会受到干扰。在该理念的长期影响下，管理人员以主客体关系对待师生关系，未能将学生作为管理对象等同视之。通过分析所制定的大学教育管理体制，是否科学合理，直接关系到管理体制是否具有良好的约束和制约效果，会对学生个人能力发展和教师教学水平具有不可忽视的影响。随着人们对人性化管理理念的日愈关注，教学管理理念要随之进行改革创新。（二）基于大学内部要素的研究。首先，从教学资源的层面而言，当地财政部门在教育经费上的投入受当地经济发展水平的影响，若当地经济发展水平较为滞后，则在教育经费上的投入也会相应降低。近年来，我国高等教育朝着大众教育的方向发展，大学生数量日益增多，教学资源与现实要求存在一定差距。故而，教育工作者必须正视当前教育资源上的不足。其次，从学生自身的层面而言，通过分析当前我国广泛运用的大学教学模式，学生对教师具有极强的依赖性，由于大学生的人生观及价值观尚未塑造完全，在分析和判断事物时容易受多种因素的干扰，缺乏人生阅历和社会经验，对家长、老师的安排习以为然。若长期处于此种成长环境下，则难以实现提升当代大学生创新能力的目标。 四、在大学教育管理体制中运用人性化管理的对策 （一）贯彻落实人性化教育管理观。在构建大学教育管理体制时，要明确将人性化管理理念贯彻落实的必要性，将人性化管理理念融入其中，加强对大学教育管理体制的改革创新，切实彰显人性化管理的作用，将人性化管理落实到