2022年部编版《一棵小桃树》同步练习 2022年部编版七下语文（打印版）.docVIP

七年级下册第五单元 第十九课 一棵小桃树 精选练习 根底篇 根底篇 一、积累与运用 1．下面加点字注音完全正确的一项为哪一项〔 〕 A．矜持〔jīn〕 渺小〔miǎo〕 倚窗〔qǐ〕 淅淅沥沥〔xī〕 B．恍然〔huǎng〕 魂魄〔hún pò〕 哆嗦〔duō suo〕 万般无奈〔lài〕 C．孱头〔càn〕 赤裸〔 luǒ〕 猥琐〔wěi suǒ〕 血气方刚〔gāng〕 D．幼稚〔zhì〕 忏悔〔qiān〕 撂下〔liào〕 灼灼其华〔zhuó〕 2．下面词语书写全对的一项为哪一项〔 〕 A．脾性 嫩绿 淋湿 撑腰 B．赤裸 执著 嫌弃 褪尽 C．孱头 伺候 摇憾 花瓣 D．欲绽 委屈 傲慢 奥丧 3．以下句子中，标点符号使用不正确的一项为哪一项〔 〕 A．是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗？我也不知道是什么怪缘故，只是常常自个儿忏悔，自个儿抚慰。 B．桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。 C．她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。〞 D．我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ 4．以下词语使用有误的一项为哪一项〔 〕 A．他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。 B．真所谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。 C．灰白的月亮在云层中时隐时现，使得安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下前进。 D．青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。 5．下面关于本文的文字常识及内容的表述有误的一项为哪一项〔 〕 A．本文选自?平凹散文?，作者是贾平凹，原名贾平娃，陕西商洛人。 B．本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，历经风雨冷落却顽强生长。 C．本文主要是借小桃树来回忆奶奶，表达了对奶奶的深切思念。 D．本文揭示了一个生活哲理：不懈拼搏奋斗，定会战胜磨难，创造出属于自己的美好生活。 6．综合性学习。 〔1〕一位同学搜集了三个“桃〞字的书法作品，请你依次指出它们的字体。 图1：____图2：______图3：______ 〔2〕老师给出了一副对联，请你把它补充完整。 上联：粉桃含笑迎春意 下联：___________________ 〔3〕茵茵是个留守儿童，父母都在外地工作。她寄住在亲戚家，得不到太多的关心保护，经常郁郁寡欢，有时还伤心落泪。作为朋友，请你劝慰鼓励她。〔要求：结合本文的中心思想来写。〕 二、课内精读 阅读课文选段，答复以下问题。 我常想给我的小桃树写点文章，却没写出一个字来。只是自个儿忏悔，又自个儿抚慰，说：我是该给它写点什么了。 今天下雨，早晨起来就淅淅沥沥的，我还快乐地说：春雨今年来得这么早！一边让雨淋湿我的头发，一边还想去田野悠然地踏青呢。那雨却下得大了，而且下了一整天。我闭了柴门，倚窗坐下，看我的小桃树，枝条被风雨摇撼着，花一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。它瘦了许多，昨日的容颜全然褪尽了，可怜它太小了，才开了一次花。我再也不忍看了，我万般无奈。唉，往日我多么傲慢，多么矜持，原来也是个孱头。 那是好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从市集回来，带给我们一人一只桃子。她说：“吃吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。〞我们都认真起来，含了桃核爬上床去。我却怎么也不能安睡，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。 秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。春天的一个早晨，奶奶扫院子，突然发现角落里拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？〞我才恍然记起了它，它是从土里长出来了。 它长得很委屈，是弯弯头，紧抱着身子的。第二天才舒展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没长进的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。〞我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果。 因为它长的不是地方，谁也不再理会，惹人费心的倒是那些盆景。爷爷是喜欢伺候花的，在屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。春天花市一盛，附近的人多来欣赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端进来，却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。 它长得不慢，一个春天长上两尺来高，我十分快乐了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的