初中地理_第二节 复杂多样的自然环境教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【学习目标】 1. 知识与技能 （1）归纳亚洲地形与河流特点，理解二者之间的关系。 （2）归纳亚洲的气候类型、特点，分析影响亚洲气候的因素。 2.过程与方法 （1）通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。 （2）了解亚洲气候的地区差异及其对农业的影响。 3.情感态度价值观 通过分析影响气候的因素，形成追根求源的探索意识。 【教学重点】 归纳亚洲地形、气候和水系的主要特点。 【教学难点】 分析亚洲地形、气候和水系之间的相互作用。 【课时数】 1课时 【导入新课】 列举亚洲的世界地理之最： 【讲授新课】 一、地形 自主学习 1.读教材7页“图6-2-1”，完成“读图”要求，并记住这些地理事物 2.结合“图6-2-2和图6-2-3”，阅读第8页教材，明确亚洲地形的主要特点： ⑴亚洲地势________高，_________低。高原和山地多分布在_______，平原位于___________。 ⑵亚洲地形____________，________、________为主。 ⑶亚洲既有世界第一高峰_______________，也有世界最低的洼地_________，所以亚洲地势____________。 学法归纳 结合前面所学，认识大洲的地形特征,主要从哪些方面分析？ 合作研讨 读第9页图6-2-4和图6-2-5，描述北美洲的地形特点: 1.主要地形类型：________________________________________________________________ 2.地形分布：__________________________________________________________________ 3.地势特征：______________________________________________________。 牛刀小试 1.世界最高大的山脉____________世界最高的高原__________世界最低的洼地_____世界最大的半岛_________世界的“雨极”_______。 2.亚洲南部的三大半岛自东向西依次为（ ） A.中南半岛、阿拉伯半岛、印度半岛 B.印度半岛、阿拉伯半岛、中南半岛 C.中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛 D.阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛 二、气候 自主学习 读课本10——11页的图文部分，明确亚洲气候的主要特点： ⑴亚洲面积广大，地跨寒带、温带、热带，再加上各地距海远近不同以及地形的差异，使得气候类型______________。 ⑵由于位于亚欧大陆东部，东、南分别濒临太平洋和印度洋，使得亚洲_______气候显著，主要分布在_____部和_____部。受季风的影响，这里夏季高温多雨，雨热同期，有利于_________的生长，但是夏季风的时强时弱导致这里________灾害比较频繁。 ⑶亚洲______________气候分布广泛，成为亚洲分布范围最广的气候类型。 合作研讨 读课本11页图6-2-8非洲气候类型分布图，并结合刚学的亚洲气候特点，小组合作完成以下问题： 1.它呈现出了以_________为中心______________分布的规律。 2.与亚洲相比，非洲气候类型显得相对________，以____带气候类型为主。 牛刀小试 1.北回归线通过的亚洲地区没有下列哪些气候类型（ ） A.亚热带季风气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 2.亚洲东部南部地区易发生水旱灾害，原因是（ ） A.受夏季风势力强弱的影响 B.受冬季风势力强弱的影响 C.受纬度因素的影响 D.受地形因素的影响 三、河流 自主学习 读课本12页图文部分，总结出亚洲河流的主要特征： ⑴亚洲长河_______，其中________是亚洲第一长河，________在中国境内称为澜沧江，是亚洲流经国家最多的国际性河流。 ⑵亚洲地势_______高，________低，大河多发源于中部的_______和________，分别注入________洋、________洋和_______洋，形成_______状水系。 ⑶亚洲温带大陆性气候分布广泛，使得________区面积广大。 牛刀小试 诗句“百川东到海，何时复西归”描述了（ ） A.亚洲东部的河流状况 B.亚洲西部的河流状况 C.亚洲南部的河流状况 D.亚洲北部的河流状况 【板书设计】 学情分析 班级学生学习热情高，知识掌握巩固，是优秀的班级。在本节课之前，学生已经学习完了七年级上册和亚洲的第一节，对于自然环境已经有了一定的了解，并且经过七年级上学期的学习，已经基本形成了自己的地理学习方法，并涌现出一些对地理感兴