《商品信息采集与处理》相关资源 职业活动教学设计(第二章).docVIP

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  • 2021-09-08 发布于湖北
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《商品信息采集与处理》相关资源 职业活动教学设计(第二章).doc

职业活动教学设计 单元名称 色彩设计与构图 学时 6 单元简介 色彩设计与构图这一单元一共有2节,第一节主要介绍了色彩设计方面的理论以及相关应用,包含色彩构成、混合、属性、采集、重构和调和等内容;第二节主要介绍了构图设计方面的理论以及在商品采集中的应用,包含常见的构图理论、黄金分割运用等内容。 能力目标 通过本章学习,学生能够掌握色彩设计和构图的一些根本概念,能够在信息商品采集过程中加以应用。 实训内容 初始商品信息采集 实训内容:通过搭建根本的商品信息采集环境,明确商品信息采集的内容,对采集的商品能够做出恰当的彩色与构图设计,从而为商品采集做好根底工作。 相关知识 1.色彩:是因可见光的作用所导致的视觉现象,可见光刺激眼睛后能引起视觉反响。物体色=光源色+固有色+环境色。 2.加色混合:是色光的混合,因此随着不同色光混合量的增加,色光的明度也逐渐加强,当全色光混合时,那么可趋向于白色光,它较任何色光都明亮。 3.减色混合:有色物体〔包括颜料〕之所以能显色,是因为物体对色谱中的色光选择吸收和反射所致。当进行混合时,相关于在照在上面的白光中减去各种色料的吸收光,剩下的反射光混合的结果就是混合得到的颜色。随着混合越多,白光中被减去的也越多,剩下的反射光也就越少,最后趋向于黑色。 4.色彩根本属性:明度、色相、纯度〔饱和度〕。不同属性时带给人们感情上的变化。人们长期生活在一个色彩的

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