小学班主任开展班级阅读活动的实践探索.docVIP

龙源期刊网 小学班主任开展班级阅读活动的实践探索 作者：达世梅 来源：《甘肃教育》 2017 年第 10 期 【关键词】 小学班主任；阅读活动；氛围；兴趣；交流活动 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004— 0463（ 2017）10—0035—01 “读一本好书就如同和高尚的人对话。 ”我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，为 此，应该让学生多读书、读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的 言谈举止中去。作为一名班主任，我把营造书香班级作为自己班级管理重要而有效的手段。下 面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。 一、营造出浓浓的书香氛围 1. 制作书讯板报。在孩子们容易看到的教室墙上或者楼道的墙上安排一个读书宣传栏，介 绍一些新书、好书、受关注的书等等，这样不仅可以告诉孩子们该读什么书，还会激发孩子们 的阅读兴趣。如果能贴出新书的封面或者书的简介效果会更好。到了高年级，这项工作也可以 让孩子们自己，比如每天的值日生等来做，这样可以促使孩子们了解更多的阅读资讯，同时也 锻炼了孩子们的责任心。 2. 建立班级图书角。（ 1 ）开展捐书活动。集体的力量是巨大的，每个孩子捐上一本书， 图书角就会有几十本了。为了激励孩子们的捐书热情，我们可以根据孩子捐书的数量和质量， 分别给孩子们的借阅卡定为 “会员卡 ”、“银卡”、“金卡”、“白