22人教版高中语文新教材选择性必修中册--7.包身工.docVIP

7.包身工 素养目标 语言目标 把握文章语言形象鲜明和句式丰富多变的特点。 思维目标 理清文章思路，理解文中重点语句的深刻含意，领会文章的思想感情。 审美目标 学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法。 文化目标 认识帝国主义及封建势力压榨中国劳动人民的罪行，激发对新时代社会主义生活的珍惜之情。 课前预习·知识建构 一、作者名片 夏衍（1900—1995），原名沈乃熙，字端轩，笔名沈端先。浙江杭州人，剧作家、电影艺术家、社会活动家。1929年，与郑伯奇等人组织“艺术剧社”，在戏剧界发起无产阶级戏剧运动。积极参与“左联”的筹建工作，成为我国左翼文艺运动的组织者和领导者之一。夏衍的文学成就主要集中在话剧创作方面。其作品在各个历史阶段都曾产生较大的影响，促进了中国现代话剧艺术的成熟。 主要作品：《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》《心防》和《法西斯细菌》等。 二、写作背景 本文是夏衍先生经过几个月的实地考察之后写作的一篇反映中国劳工悲惨生活的报告文学名篇，发表在1936年《光明》杂志创刊号上。当时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益衰败，加上地主的剥削，农民生活极为困苦。靠近上海的苏北地区，每年都有大批的农家女孩子被诱骗到上海来做包身工。随着日本帝国主义侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海的工人运动十分活跃。日本资本家为减少罢工威胁，就更大规模地雇用包身工来代替自由劳动者。为了揭露帝国主义和封建势力相互勾结、压榨中国人民的罪行，唤醒工人阶级起来反抗，夏衍先生于1935年选择了一家名叫“三井系”的日本工厂，以“外头工人”的身份混进纱厂，对包身工的生活进行了全面细致的观察，掌握了第一手真实材料，写成此文。文章以铁一般的事实，揭露了这一特定历史条件下所产生的包身工制度的罪恶。 三、常识链接 报告文学：报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学相结合的散文体裁，是速写、特写、文艺通讯的总称。 报告文学能及时地报告现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题等。因为它是“报告”，所以要求它所反映的人物和事件是真人真事；因为它是“文学”，所以又要求它所反映的真人真事具有典型性，并允许进行一定的艺术加工。 报告文学具有及时性、纪实性、文学性三个基本特征。 四、语言基础 （一）记字音 （1）蠕动（rú）（2）拎着（līn）（3）游说（shuì） （4）执拗（niù）（5）簿子（bù）（6）籼米（xiān） （7）揩地板（kāi）（8）搽粉（chá）（9）皮辊（gǔn） （10）谄媚（chǎn）（11）噩梦（è）（12）怔住（zhèng） （13）锭子（dìng） （14）莴苣（wō）（jù） （15）蹒跚（pán）（shān） （16）骷髅（kū）（lóu） （17）??扛{扛?原棉 （19）哄{气哄 （二）识字形 （1）{niǔ(纽)扣niǔ(忸)怩 （3）{dìng （三）辨词义 1.营利·盈利 （1）法院经审理认为，被告人郐某、王某以 为目的，未经著作权人许可，复制其美术作品，情节特别严重，其行为均构成侵犯著作权罪。 （2）昨日这家公司公布了年度财报，数据喜人，公司成立十年，终于首次实现了年度 。 2.抱怨·报怨 当我们 大蒜价格暴涨，指责恶意炒作的时候，我们突然意识到并不是所有人都把这当作一件坏事，比如种植大蒜的农民。 答案：1.（1）营利（2）盈利 解析：1.二者都有“获得利润”的意思。“营利”，动词，谋求利润，重在“谋求”，是指以财务、劳务等为资本而获得经济上的利益。“盈利”，名词，指扣除成本后获得的利润。 答案：2.抱怨 解析：2.两者都有“不满”的意思。“抱怨”，心中不满，数说别人不对；埋怨。“报怨”，对所怨恨的人做出反应。“抱怨”侧重数说别人不对。“报怨”强调反应，语义重。 （四）积词语 请判断加点词语使用的正误。 1.教室里桌椅摆放十分整齐，横七竖八，真是横看横成行，竖看竖成列。( ) 2.我反正已经尽力了，考上考不上还是一听天命吧。( ) 3.我们班同学凡事都抱成一个团，做事里应外合，集体荣誉感就是强。( ) 4.当记者问到这些选手中有没有她的偶像时，她不假思索地说：“有呀！”( ) 答案：1.× 解析：1.横七竖八：形容纵横杂乱。不合语境。 答案：2.√ 解析：2.一听天命：完全听从上天的安排。 答案：3.× 解析：3.里应外合：外面攻打，里面接应。不合语境。 答案：4.√ 解析：4.不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。 课堂互动·文本研读 一、速读挈领 任务1：理清文章思路 1.请根据下面的提示，补充空缺内容。 答： 答案：①命运悲惨 ②包身工的